É+preciso+saber+comer


 * ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO **
 * DISTRITO DE AMANDINA – MUNICÍPIO DE IVINHEMA **

** É PRECISO SABER COMER. **



DISTRITO DE AMANDINA MAIO/2009


 * ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO **
 * DISTRITO DE AMANDINA – MUNICÍPIO DE IVINHEMA **

** É PRECISO SABER COMER. ** Projeto desenvolvido pela professora de ciências da E.E. Joaquim Gonçalves Ledo “Sirlene de Souza B. Das Virgens” como parte da disciplina e apresentado posteriormente no evento do “Dia das Mães” da escola.

DISTRITO DE AMANDINA MAIO/2009 l Alunos do 8º ano B da E.E. Joaquim Gonçalves Ledo.
 * 1. PÚBLICO ALVO **

A alimentação é uma preocupação constante na rotina das pessoas. Seja para obter um estilo de vida saudável, seja para perder peso, melhorar a saúde ou, simplesmente, satisfazer uma necessidade fisiológica, comer é sempre bom. Contudo, uma nutrição adequada se preocupa com algumas questões importantes: o que, quando, quanto e como consumir os alimentos. A Pirâmide dos Alimentos representa atualmente a melhor ferramenta para entendermos o conceito de uma alimentação saudável e balanceada e de reeducação alimentar. A Pirâmide divide os alimentos em grupos alimentares e em porções recomendadas para o consumo diário. Assim, devemos incluir todos os grupos e as porções indicadas, afim de garantir ao organismo os nutrientes que ele necessita para se ter uma boa saúde. As necessidades da vida moderna, associadas a uma alimentação inadequada, levam ao aumento excessivo de peso e ao conseqüente surgimento de doenças crônicas, como problemas cardiovasculares, diabetes e hipertensão arterial.
 * 2**. **INTRODUÇÃO**

É de costume observarmos que na hora do recreio, na escola, os alunos deixam de comer a merenda da escola, que é saudável, para se “entupirem” de bobagens, como doces, salgadinhos, balas, chicletes, etc., que só fazem mal á saúde e que, além de engordar podem causar diabetes entre outras doenças, então com esse trabalho a intenção era conscientizar os educandos da importância de uma alimentação adequada e equilibrada, comendo mais alimentos saudáveis e menos alimentos que fazem mal á saúde.
 * 3. JUSTIFICATIVA **

l Conscientizar os educandos do 8º ano B da E.E. Joaquim Gonçalves Ledo a importância da alimentação equilibrada e saudável.
 * 4. OBJETIVOS **
 * 4.1 GERAL **

l Levar os discentes a se conscientizarem da importância de uma boa e adequada alimentação. l Estimula-los à uma mudança de hábito de alimentação.
 * 4.2 ESPECÍFICOS **

l Pesquisa sobre alimentação; l Apresentação da proposta do teatro aos alunos; l Conscientização dos alunos com relação à alimentação equilibrada; l Ensaio da peça teatral; l Apresentação da peça teatral à comunidade; l Confecção de um vídeo com as fotos do evento; l Postagem do vídeo no You tube.
 * 5. AÇÕES **

A primeira ação desenvolvida foi a pesquisa na internet pela presente professora e pelos alunos do 8º ano B da E.E. Joaquim Gonçalves Ledo, em seguida foi apresentada a proposta do teatro aos educandos e conscientização dos mesmos no que diz respeito à alimentação. Foram realizados ensaios do teatro e da paródia (É preciso saber comer) sob a orientação da professora Sirlene e, posteriormente a apresentação da peça à comunidade que aconteceu no evento de homenagem ao “dia das mães”. Após a apresentação da peça teatral os educandos apresentaram a paródia (É preciso saber comer, elaborada com base na música dos Titãs: É preciso saber viver). Com as fotos tiradas no evento criou-se um vídeo e postou-se o mesmo no You Tube. Portanto, a metodologia consistiu na pesquisa, ensaio do teatro, oficina teatral, confecção de vídeo e sua divulgação na internet.
 * 6. METODOLOGIA **

A avaliação consistiu na pesquisa, participação no processo dos ensaios e na apresentação do mesmo, avaliou-se também o desempenho nos ensaios e o produto final do trabalho que foi a apresentação da peça teatral.
 * 7. AVALIAÇÃO **


 * 8. CRONOGRAMA **
 * ** AÇÃO ** || ** PERÍODO ** || ** AGENTES ** ||
 * Pesquisa sobre a alimentação || ABRIL || PROFESSORA/ALUNOS ||
 * Apresentação da proposta da oficina aos alunos || ABRIL || PROFESSORA ||
 * Conscientização dos alunos com relação às formas corretas de alimentação. || ABRIL || PROFESSORA ||
 * Ensaio da peça teatral; || ABRIL || DISCENTES ||
 * Apresentação da peça teatral à comunidade; || MAIO || DISCENTES ||
 * Confecção de um vídeo com as fotos do evento; || MAIO || DISCENTES/PROFESSORA ||
 * Postagem do vídeo no You tube. || MAIO || PROFESSORA ||

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