Agosto+2016

Segunda 01/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Mostrou jogo sobre pontuação para a professora treinar e passar aos alunos. Mostrou também o relógio digital para trabalhar horas com os alunos. Pontuação Relógio para lousa digital ||  ||   || Educopédia Rived Matemática || Atender a professora Elza em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Elza em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. Mostrou jogo sobre pontuação para a professora treinar e passar aos alunos. Pontuação Relógio para lousa digital Guerra do Paraguai (Vídeo) ||  ||   || Educopédia Rived Matemática || Atender a professora Josaine em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Josaine em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. Mostrou jogo sobre pontuação para a professora treinar e passar aos alunos. Pontuação Relógio para lousa digital ||  ||   || Terça 02/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sistema Solar História || Atender a professora Luciana em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu a professora Luciana em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. Jogos matemáticos 6º ao 9º Hypatiamat ||  ||   || Diversos Jogos || Atender a professora Lígia em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu a professora Lígia em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. Jogos de l. Portuguesa 6º ao 9º ||  ||   || Quarta 03/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Jogos variados de Ed. Física Raciocínio jogos || Realizar teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. || Realizou teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. ||  ||   || Quinta 04/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Botanica Anatomia ||  ||   || Sexta 05/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ciclo da água Vídeo Ciclo da água 1 [|Vídeo Ciclo da água 2] || Ciclo da água || Vídeo de história || Sábado 06/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 08/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Realizar atualização do portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Realizou atualização do portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores e disponibilizar no mural. || Verificou os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores e disponibilizou no mural. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Realizar atualização do portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Realizou atualização do portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atender a professora Cícera em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Cícera em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula.
 * ^  || 3º || Atender a professora Eliane em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Eliane em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. Mostrou jogo sobre pontuação para a professora treinar e passar aos alunos.
 * ^  || 4º || Atender a professora Maria Cristina em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Cristina em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. Mostrou jogo sobre pontuação para a professora treinar e passar aos alunos.
 * ^  || 5º || Publicar nas redes sociais da escola os vídeos das apresentações da festa junina. || Publicou nas redes sociais da escola os vídeos das apresentações da festa junina. || Realizar teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. || Realizou teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. Jogo Gartic. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender o professor Wéliton em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu o professor Wéliton em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento.
 * ^  || 2º || Atender a professora Irinéia em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu a professora Irinéia em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento.
 * ^  || 3º || Atender a professora Dória em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu a professora Dória em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento.
 * Duxpaint** || Atender a professora Juliana em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Juliana em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. ||  ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Sueli em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Sueli em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Realizar teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. || Realizou teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Realizar teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. || Realizou teste dos jogos que serão usados na formação "gameficação" nos computadores da STE. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Magda em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu a professora Magda em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento.
 * ^  || 2º || Pesquisar diferentes tipos de jogos para inserir na oficina Gamificação para apresentar aos professores. || Auxiliou a professora Irinéia na aplicação das atividades criadas no Sílabe. O Progetec deu suporte técnico para a atividade. || Atender a professora Irinéia em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Irinéia em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Vanessa em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Vanessa em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atender a professora Elisângela em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Auxiliou a professora Irinéia na aplicação das atividades criadas no Sílabe. O Progetec deu suporte técnico para a atividade. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Ana em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu a professora Ana em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atender a professora Jucilene em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu a professora Elisângela na instalação da TV em sala de aula para passar vídeos de histórias aos alunos. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Pesquisar diferentes tipos de jogos para inserir na oficina Gamificação para apresentar aos professores. || Pesquisou diferentes tipos de jogos para inserir na oficina Gamificação para apresentar aos professores. || Atender o professor Almir em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu o professor Almir em sua hora atividade para dar suporte em como realizar a aplicação de suas atividades criadas no Sílabe. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Realizar limpeza dos computadores da STE e dos demais recursos tecnológicos. || Preparou a STE para receber a webconferência sobre o curso de capacitação de técnicos e auxiliares de biblioteca das escolas. || Auxiliar a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. || Auxiliou a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. Verificou vídeos para passar aos pais. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Realizar limpeza dos computadores da STE e dos demais recursos tecnológicos. || Participou da webconferência sobre o curso de capacitação de técnicos e auxiliares de biblioteca das escolas. || Atender a professora Patrícia em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Auxiliou o professor Irinéia na aplicação das atividades criadas no Sílabe. O Progetec deu suporte técnico para a atividade. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Jéssica em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Participou da webconferência sobre o curso de capacitação de técnicos e auxiliares de biblioteca das escolas. || Auxiliar a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. || Auxiliou a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. Verificou vídeos para passar aos pais. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Realizar atualização do portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Participou da webconferência sobre o curso de capacitação de técnicos e auxiliares de biblioteca das escolas. || Atender o professor Jacó em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu o professor Jacó em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento.
 * ^  || 5º ||   ||   || Realizar atualização do portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Realizou atualização do portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Auxiliar a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. || Auxiliou a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. || Atender o professor Almir em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atenderu o professor Almir em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento.
 * ^  || 2º ||   ||   || Auxiliar a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. || Auxiliou a coordenação na preparação das atividades para a Família e Escola que será realizada no dia 06/08. || Atender o professor Jacó em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula. || Atendeu o professor Jacó em sua hora atividade para explicar como funciona a lousa digital para que a mesma utilize em sala de aula.
 * ^  || 3º ||   ||   || Organizar os recursos tecnológicos da escola. || Organizou os recursos tecnológicos da escola. Cabos, computadores, DVDs. || Atender o professor Jairo em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Auxiliou o professor Jairo no manuseio do ambiente virtual Sílabe. O mesmo não estava conseguindo cadastrar seus alunos e inserir atividades em suas aulas. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Atender o professor Tiago em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento. || Atendeu o professor Tiago em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia de ensino e inseridas em seu planejamento.
 * ^  || 5º ||   ||   || Realizar atualização do portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas na próxima semana. || Realizou atualização do portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas na próxima semana. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || III Encontro Família e Escola || Foi realizado um café da manhã para os pais e após a discussão do livro "Encontro com familiares: um diálogo sobre os adolescente" que explicou alguns perfiz de adolescentes além da importância de ter hábitos de estudo. No final foram sorteados brindes para os pais presentes. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || III Encontro Família e Escola || Foi realizado um café da manhã para os pais e após a discussão do livro "Encontro com familiares: um diálogo sobre os adolescente" que explicou alguns perfiz de adolescentes além da importância de ter hábitos de estudo. No final foram sorteados brindes para os pais presentes. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || III Encontro Família e Escola || Foi realizado um café da manhã para os pais e após a discussão do livro "Encontro com familiares: um diálogo sobre os adolescente" que explicou alguns perfiz de adolescentes além da importância de ter hábitos de estudo. No final foram sorteados brindes para os pais presentes. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || III Encontro Família e Escola || Foi realizado um café da manhã para os pais e após a discussão do livro "Encontro com familiares: um diálogo sobre os adolescente" que explicou alguns perfiz de adolescentes além da importância de ter hábitos de estudo. No final foram sorteados brindes para os pais presentes. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || III Encontro Família e Escola || Foi realizado um café da manhã para os pais e após a discussão do livro "Encontro com familiares: um diálogo sobre os adolescente" que explicou alguns perfiz de adolescentes além da importância de ter hábitos de estudo. No final foram sorteados brindes para os pais presentes. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores para disponibilizar no mural. || Verificou os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores e disponibilizou no mural. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. ||
 * ^  || 2º || Auxiliar a professora Luciana na aplicação de suas atividades criadas na plataforma sílabe. (Disciplina de Matemática) || Auxiliou a professora Luciana na aplicação de suas atividades criadas na plataforma sílabe. (Disciplina de Matemática) ||   ||   || Auxiliar a professora Lígia na instalação do projetor, ligar os computadores para realizadas as pesquisas em sua aula. || Auxiliou a professora Lígia na instalação do projetor, ligar os computadores para realizadas as pesquisas em sua aula. ||
 * ^  || 3º || Preparar os slides e vídeos sobre o projeto Livro Didático para apresentar aos professores amanhã. || Preparou os slides e vídeos sobre o projeto Livro Didático para apresentar aos professores amanhã na reunião. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. ||
 * ^  || 4º || Preparar os slides e vídeos sobre o projeto Livro Didático para apresentar aos professores amanhã. || Preparou os slides e vídeos sobre o projeto Livro Didático para apresentar aos professores amanhã na reunião. ||   ||   || Preparar os jogos para apresentar aos professores na oficina Gameficação: utilização de jogos em sala de aula. || Preparou os jogos para apresentar aos professores na oficina Gameficação: utilização de jogos em sala de aula.

Escola Digital

Noas

Atividades Educativas

Hypatiamat || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Coordenação motora <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Raciocínio <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Vário Jogos || Terça 09/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 10/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 11/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sexta 12/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 15/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Sanderlei Escola games Jogos Jogo de memória Coordenação motora SAPO Vídeo de jogos Kinect || Atender o professor Jairo no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atender o professor Jairo no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Terça 16/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 17/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Racha Cuca Bola Ed. Física Basquete Futebol || Atender o professor Almir no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de ciências que possam ser utilizados pelo professor. || Auxiliou o cursista do do CABETE na visualização das atividades do modulo 2 para poder responder no sistema moodle. ||  ||   || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat || Atender a professora Irinéia no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de inglês que possam ser utilizados pelo professor. || Auxiliou o cursista do do CABETE na visualização das atividades do modulo 2 para poder responder no sistema moodle. ||  ||   || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat || Atender a professora Elisângela no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atendeu a professora Elisângela no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Sanderlei Escola games Jogos Jogo de memória Coordenação motora SAPO ||  ||   ||   ||   || Quinta 18/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Atender o professor Jairo no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de ciências e biologia que possam ser utilizados pelo professor. || Verificou a execução dos agendamentos dos recursos tecnológicos pelos professores e marcou se foram ou não executados no portal de sistemas SED. || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Realizar limpeza dos computadores da STE e dos equipamentos tecnológicos. || Realizou limpeza dos computadores da STE e dos equipamentos tecnológicos. || Escola Digital Noas Atividades Educativas Hypatiamat ||  ||   || Realizar limpeza dos computadores da STE e dos equipamentos tecnológicos. || Realizou limpeza dos computadores da STE e dos equipamentos tecnológicos. || Sexta 19/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 22/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Terça 23/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 24/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 25/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sexta 26/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 29/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Verificou os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores e disponibilizar no mural. Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||  ||   || Terça 30/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 31/08/2016 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida ||
 * ^  || 5º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Verificar os email da escola, ler a CIs e tomar as devidas providências. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Verificou os email da escola, ler a CIs e tomar as devidas providências. ||   ||   || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Preparar os jogos para apresentar aos professores na oficina Gameficação: utilização de jogos em sala de aula. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Preparou os jogos para apresentar aos professores na oficina Gameficação: utilização de jogos em sala de aula.
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender o professor Wéliton em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu o professor Wéliton em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Elza em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Elza em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Magda em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Magda em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Jaqueline em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Jaqueline em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Cícera em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Cícera em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Lígia em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possa ser utilizado em sua metodologia. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Lígia em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possa ser utilizado em sua metodologia. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Reunião com os professores para reapresentar o projeto sobre o Livro Didático. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Reunião com os professores para reapresentar o projeto sobre o Livro Didático. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Josaine em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Josaine em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Reunião com os professores para reapresentar o projeto sobre o Livro Didático. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Reunião com os professores para reapresentar o projeto sobre o Livro Didático. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Sueli em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Sueli em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender o professor Almir em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu o professor Almir em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Eliane em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Eliane em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Irinéia em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Irinéia em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Cristina em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Cristina em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Elisângela em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Elisângela em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Ana Duveza em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Ana Duveza em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Jucilene em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Jucilene em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Acompanhou os técnicos da SED para manutenção dos computadores. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Acompanhar a palestra sobre DST ministradas pela secretaria de saúde. || Acompanhou a palestra sobre DST ministradas pela secretaria de saúde. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender o professor Jacó em sua hora atividade para apresentar alguns recursos tecnológicos que possa ser utilizado em sua metodologia. || Acompanhou a palestra sobre DST ministradas pela secretaria de saúde. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Acompanhar a palestra sobre DST ministradas pela secretaria de saúde. || Acompanhou a palestra sobre DST ministradas pela secretaria de saúde. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender o professor Jairo em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || Acompanhou a palestra sobre DST ministradas pela secretaria de saúde. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Patrícia em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Patrícia em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || Realizar limpeza dos computadores da STE. || Acompanhou as atividades do Dia do Estudante. (Interclasse) ||
 * ^  || 4º ||   ||   || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender o professor Jacó em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu o professor Jacó em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || Realizar limpeza dos computadores da STE. || Acompanhou as atividades do Dia do Estudante. (Interclasse) ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Acompanhar as atividades do Dia do Estudante. (Interclasse) || Acompanhou as atividades do Dia do Estudante. (Interclasse) || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Acompanhou as atividades do Dia do Estudante. (Interclasse) ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Rosana em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || Acompanhou e registrou a palestra da SEMANA DA FAMÍLIA ministrada para os alunos por membro da igreja. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas na próxima semana. || Realizou a limpeza dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Jéssica em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || Acompanhou e registrou a palestra da SEMANA DA FAMÍLIA ministrada para os alunos por membro da igreja. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas na próxima semana. || Realizou a limpeza dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Irinéia em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Irinéia em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Josiane em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Josiane em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Luciana em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Luciana em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atender a professora Cristina em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutir os objetivos da oficina. || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Atendeu a professora Cristina em sua hora atividade para aplicar o 1º encontro sobre a oficina Gameficação. Discutiu os objetivos da oficina. ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos para a semana e disponibilizar no mural dos professores. || Verificou os agendamentos dos recursos tecnológicos para a semana e disponibilizou no mural dos professores. || Atender a professora Elza no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de geografia que possam ser utilizados pelo professor. || Atendeu a professora Elza no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de geografia que possam ser utilizados pelo professor.
 * ^  || 2º || Atender a professora Magda no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de coordenação motora e raciocínio para a disciplina de educação física. || Atendeu a professora Magda no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de coordenação motora e raciocínio para a disciplina de educação física.
 * ^  || 3º || Auxiliar a professora Sueli na STE para ligar o projetor de colocar vídeo para que os alunos assistam. Elaborar o cronograma de atendimento dos professores na semana e disponibilizar no mural para acompanhamento. || Auxiliou a professora Sueli na STE para ligar o projetor de colocar vídeo para que os alunos assistam. Elaborou o cronograma de atendimento dos professores na semana e disponibilizar no mural para acompanhamento. || Atender a professora Josaine no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atendeu a professora Josaine no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos.
 * ^  || 4º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações que serão desenvolvidas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações que serão desenvolvidas durante a semana. || Atender a professora Josiane no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atendeu a professora Josiane no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos.
 * ^  || 5º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações que serão desenvolvidas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações que serão desenvolvidas durante a semana. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Paralisação ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Paralisação ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Paralisação ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Paralisação ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Paralisação ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Elaborar lista de jogos que possam ser utilizadas nas diferentes áreas e mostrar aos professores durante a oficina de gamificação. || Elaborou lista de jogos que possam ser utilizadas nas diferentes áreas e mostrar aos professores durante a oficina de gamificação.
 * ^  || 2º || Atender a professora Eliane no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atendeu a professora Eliane no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos.
 * ^  || 3º || Atender a professora Cristina no 3º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atendeu a professora Cristina no 3º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos.
 * ^  || 4º || Atender a professora Ana Duveza no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de geografia que possam ser utilizados pelo professor. || Atendeu a professora Ana Duveza no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de geografia que possam ser utilizados pelo professor. || Atender a professora Jucilene no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de inglês que possam ser utilizados pelo professor. || Atendeu a professora Jucilene no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de inglês que possam ser utilizados pelo professor. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Elaborar lista de jogos que possam ser utilizadas nas diferentes áreas e mostrar aos professores durante a oficina de gamificação. || Elaborou lista de jogos que possam ser utilizadas nas diferentes áreas e mostrar aos professores durante a oficina de gamificação.
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Preparou um computador para que fosse possível assistir a webconferência sobre o curso CABETE. ||   ||   || Atender o professor Jacó no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de ciências e biologia que possam ser utilizados pelo professor. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||
 * ^  || 2º || Atender a professora Sueli no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atendeu a professora Sueli no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos.
 * ^  || 3º || Atender a professora Jéssica no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos, simulador de ciências que possam ser utilizados pelo professor. || Atendeu a professora Jéssica no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos, simulador de ciências que possam ser utilizados pelo professor.
 * ^  || 4º || Atender a professora Cícera no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrar alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos. || Atendeu a professora Cícera no 2º encontro da oficina "Gamificação: utilização de jogos na aprendizagem". Mostrou alguns jogos de raciocínio, de matemática e português que possam utilizar para melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos.
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar a coordenação na preparação do material para a Formação Continuada amanhã (20/08). Baixar vídeos e imprimir material. || Construiu, instalou e testou cabo de rede no computador da STE que estava sem internet. || Auxiliar a secretaria e abrir chamado para a internet da mesma. || Auxiliou a secretaria e abriu chamado para a internet da mesma. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar a coordenação na preparação do material para a Formação Continuada amanhã (20/08). Baixar vídeos e imprimir material. || Auxiliou a professora Dória no agendamento dos recursos tecnológicos e baixar vídeos através do youtube. Também auxiliou a professora Jéssica na instalação do Jclic em seu computador. || Auxiliar o cursista do CABETE na postagem de atividades no sistema Moodle. || Auxiliou o cursista do CABETE na postagem de atividades no sistema Moodle. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Auxiliar a coordenação na preparação do material para a Formação Continuada amanhã (20/08). Baixar vídeos e imprimir material. || Digitou a ATA da formação, baixou o vídeo que será apresentado na formação. || Auxiliar a professora Jéssica em sua hora atividade no manuseio o software Jclic na produção de atividades. || Auxiliar a professora Jéssica em sua hora atividade no manuseio o software Jclic na produção de atividades. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Auxiliar a coordenação na preparação do material para a Formação Continuada amanhã (20/08). Baixar vídeos e imprimir material. || Digitou a ATA da formação, baixou o vídeo que será apresentado na formação. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Acompanhou o técnico da OI na manutenção da internet da secretaria. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Auxiliar a coordenação na preparação do material para a Formação Continuada amanhã (20/08). Baixar vídeos e imprimir material. || Auxiliou a coordenação na preparação do material para a Formação Continuada amanhã (20/08). || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem desenvolvidas durante a próxima semana. || Acompanhou o técnico da OI na manutenção da internet da secretaria. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores e disponibilizar no mural. || Verificou os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores e disponibilizou no mural. || Atender a professora Elza na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Elza na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Acompanhar a webconferencia sobre a matricula digital para dar suporte a atualização cadastral dos alunos. || Acompanhou a webconferência sobre a matricula digital para dar suporte a atualização cadastral dos alunos. || Auxiliar a professora Cristina a baixar vídeos sobre o folclore e a exibir na sala de aula através do projetor. || Auxiliou a professora Cristina a baixar vídeos sobre o folclore e a exibir na sala de aula através do projetor. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Acompanhar a webconferencia sobre a matricula digital para dar suporte a atualização cadastral dos alunos. || Acompanhou a webconferência sobre a matricula digital para dar suporte a atualização cadastral dos alunos. || Auxiliar a professora Jaqueline na STE. Como é a primeira vez da professora na utilização dos computadores, pois entrou agora na escola, a mesma solicitou a ajuda do PROGETEC para abrir os jogos nos computadores. || Auxiliou a professora Jaqueline na STE. Como é a primeira vez da professora na utilização dos computadores, pois entrou agora na escola, a mesma solicitou a ajuda do PROGETEC para abrir os jogos nos computadores. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Acompanhar a webconferencia sobre a matricula digital para dar suporte a atualização cadastral dos alunos. || Acompanhou a webconferência sobre a matricula digital para dar suporte a atualização cadastral dos alunos. || Ajudar a secretaria na elaboração do bilhete para os pais realizarem a atualização cadastral da matricula digital. || Ajudou a secretaria na elaboração do bilhete para os pais realizarem a atualização cadastral da matricula digital. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Auxiliar a professora Jaqueline na STE. Como é a primeira vez da professora na utilização dos computadores, pois entrou agora na escola, a mesma solicitou a ajuda do PROGETEC para abrir os jogos nos computadores. || Ajudou a secretaria na elaboração do bilhete para os pais realizarem a atualização cadastral da matricula digital. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atender a professora Cicera na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Cicera na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Auxiliar a coordenação no acompanhamento dos alunos do ensino médio a realizar a atualização cadastral da matricula digital na STE. || Auxiliou a coordenação e secretaria no acompanhamento dos alunos do ensino médio na realização da atualização cadastral da matricula digital na STE. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atender a professora Maria Dória na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Maria Dória na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Auxiliar a coordenação no acompanhamento dos alunos do ensino médio a realizar a atualização cadastral da matricula digital na STE. || Auxiliou a coordenação e secretaria no acompanhamento dos alunos do ensino médio na realização da atualização cadastral da matricula digital na STE. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Atender o professor Jairo na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para o professor, explorando suas ferramentas. || Atendeu o professor Jairo na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para o professor, explorando suas ferramentas. Também ensinou o professor a criar jogos no software JCLIC. || Auxiliar a coordenação no acompanhamento dos alunos do ensino médio a realizar a atualização cadastral da matricula digital na STE. || Auxiliou a coordenação e secretaria no acompanhamento dos alunos do ensino médio na realização da atualização cadastral da matricula digital na STE. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Publicar as atividades realizadas pelos professores nas redes sociais da escola. || Instalou nos computadores da STE o navegador Chrome para que os alunos realizassem o cadastro da matricula digital. || Realizar limpeza dos computadores da STE. || Auxiliou a coordenação e secretaria no acompanhamento dos alunos do ensino médio na realização da atualização cadastral da matricula digital na STE. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Instalar nos computadores da STE o navegador Chrome para que os alunos realizassem o cadastro da matricula digital. || Instalou nos computadores da STE o navegador Chrome para que os alunos realizassem o cadastro da matricula digital. || Realizar limpeza dos computadores da STE. || Auxiliou a coordenação e secretaria no acompanhamento dos alunos do ensino médio na realização da atualização cadastral da matricula digital na STE. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Atender a professora Vanessa na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Eliane na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Eliane na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atender a professora Elisângela na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Cristina na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Cristina na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atender a professora Elisângela na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Elisângela na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. Organizou o computador para o bibliotecário assistisse a webconferencia do curso CABETE. ||   ||   || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||
 * ^  || 2º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||
 * ^  || 3º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Sueli na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Sueli na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Realizou a inscrição do PROGETEC no curso eDOCMS na plataforma escolagov. ||
 * ^  || 5º || Auxiliar o bibliotecário no envio de suas atividades no sistema moodle. || Auxiliou o bibliotecário no envio de suas atividades no sistema moodle. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Auxiliou o diretor na confirmação da participação da escola no Pré teste de língua portuguesa no site ECAD. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Atender a professora Josiane na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro será apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. || Atendeu a professora Josiane na oficina Gamificação. Nesse 3º encontro foi apresentado o site Gartic para a professora, explorando suas ferramentas. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Realizar a inscrição da secretária no curso eDOCMS na plataforma escolagov. || Realizou a inscrição da secretária no curso eDOCMS na plataforma escolagov. || Realizar a inscrição do diretor no curso eDOCMS na plataforma escolagov. || Realizou a inscrição do diretor no curso eDOCMS na plataforma escolagov. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a semana. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores e disponibilizar no mural.
 * ^  || 2º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Eliane em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro dará continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Atendeu a professora Eliane em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro foi dado continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Auxiliar a professora Elza na STE para colocar os sites dos jogos de português para a professora trabalhar com os alunos do 5º ano B. || Auxiliou a professora Elza na STE para colocar os sites dos jogos de português para a professora trabalhar com os alunos do 5º ano B. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Elaborar com a coordenação o cronograma de aplicação da avaliação do pré teste para os alunos do 3º, 5º, 9º e 1º ano. || Elaborou com a coordenação o cronograma de aplicação da avaliação do pré teste para os alunos do 3º, 5º, 9º e 1º ano. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliar os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. || Auxiliou os alunos e pais na atualização cadastral na matricula digital através dos computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Sueli em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro dará continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Atendeu a professora Sueli em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro foi dado continuidade na exploração das ferramentas do site __Gartic__. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Testar os computadores da STE para ver se todos abrem o site CAED para realizar a avaliação. || Testou os computadores da STE para ver se todos abrem o site CAED para realizar a avaliação. Constatou que apenas 5 computadores abrem o site da avaliação. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Elaborar o calendário do portfólio do mês de setembro para colocar na wikispaces da escola. || Elaborou o calendário do portfólio do mês de setembro para colocar na wikispaces da escola. || Aplicar e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. || Aplicou e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atender a professora Cícera em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro dará continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Atendeu a professora Cícera em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro foi dado continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Aplicar e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. || Aplicou e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Atender a professora Elisângela em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro dará continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Atendeu a professora Elisângela em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro foi dado continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Aplicar e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. || Aplicou e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Atender o professor Jairo em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro dará continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Atender o professor Jairo em sua hora atividades para dar continuidade na oficina Gameficação. Nesse 4º Encontro deu continuidade na exploração das ferramentas do site Gartic. || Aplicar e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. || Aplicou e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atender o professor Almir para discutir alguns recursos tecnológicos que podem ser inseridos me suas aulas. || Atendeu o professor Almir para discutir alguns recursos tecnológicos que podem ser inseridos me suas aulas. || Aplicar e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. || Aplicou e acompanhar a execução da avaliação do CAED com os alunos do 1º ano do EM. Como apenas 5 computadores estão funcionando, os alunos irão realizar de 5 em 5. ||