Março+2015

ANO: 2015

 * Data

Segunda

02/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) ||   ||   || Leitura do material enviado pelo NTE para estudo. (encontro dos Progetecs) || Leitura do material enviado pelo NTE para estudo. (encontro dos Progetecs) ||
 * ^  || 2º || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) ||   ||   || Leitura do material enviado pelo NTE para estudo. (encontro dos Progetecs) || Leitura do material enviado pelo NTE para estudo. (encontro dos Progetecs) ||
 * ^  || 3º || Preparação da sala de tecnologia para a utilização pelo professor. (Ligar os computadores e internet) || Preparação da sala de tecnologia para a utilização pelo professor. (Ligar os computadores e internet) ||   ||   || Elaboração do vídeo solicitado pelo NTE para o encontro do dia 06/04. || Elaboração do vídeo solicitado pelo NTE para o encontro do dia 06/04. ||
 * ^  || 4º || Verificação dos computadores que não estão conectando a internet. || Verificação dos computadores que não estão conectando a internet. ||   ||   || Elaboração do vídeo solicitado pelo NTE para o encontro do dia 06/04. || Elaboração do vídeo solicitado pelo NTE para o encontro do dia 06/04. ||
 * ^  || 5º || Leitura das máquinas de impressão para solicitação de toner e papel. || Leitura das máquinas de impressão para solicitação de toner e papel. ||   ||   || Elaboração do vídeo solicitado pelo NTE para o encontro do dia 06/04. || Elaboração do vídeo solicitado pelo NTE para o encontro do dia 06/04. ||
 * Data

Terça

03/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Organização da STE e verificação dos computadores que não estão com internet. || Organização da STE e verificação dos computadores que não estão com internet. || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Organização da STE e verificação dos computadores que não estão com internet. || Organização da STE e verificação dos computadores que não estão com internet. || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Entrega dos talões das pizzas para o professores. || Entrega dos talões das pizzas para o professores. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Finalização do vídeo sobre tecnologia na escola solicitado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações que serão desenvolvidas durante a semana) || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações que serão desenvolvidas durante a semana) ||
 * Data

Quarta

04/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Elaboração e entrega dos talões da promoção das pizzas. || Elaboração e entrega dos talões da promoção das pizzas. || Auxílio a secretaria na digitação dos dados dos professores no SGI. (Agilização do processo para o recebimento do pagamento) || Auxílio a secretaria na digitação dos dados dos professores no SGI. (Agilização do processo para o recebimento do pagamento) ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Organização e manutenção da STE. (Verificação dos computadores que precisam de formatação) || Organização e manutenção da STE. (Verificação dos computadores que precisam de formatação) || Auxílio a secretaria na digitação dos dados dos professores no SGI. (Agilização do processo para o recebimento do pagamento) || Auxílio a secretaria na digitação dos dados dos professores no SGI. (Agilização do processo para o recebimento do pagamento) ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Organização e manutenção da STE. (Verificação dos computadores que precisam de formatação) || Organização e manutenção da STE. (Verificação dos computadores que precisam de formatação) || Auxílio a secretaria na digitação dos dados dos professores no SGI. (Agilização do processo para o recebimento do pagamento) || Auxílio a secretaria na digitação dos dados dos professores no SGI. (Agilização do processo para o recebimento do pagamento) ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Digitação de um oficio solicitando arquivos digitais de livros didáticos para a editora Saraira. (Aluno com deficiência visual) || Digitação de um oficio solicitando arquivos digitais de livros didáticos para a editora Saraira. (Aluno com deficiência visual) || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Digitação de um oficio solicitando arquivos digitais de livros didáticos para a editora Saraira. (Aluno com deficiência visual) || Digitação de um oficio solicitando arquivos digitais de livros didáticos para a editora Saraira. (Aluno com deficiência visual) || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) ||   ||   ||
 * Data

Quinta

05/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) || Auxílio a coordenação na preparação da 1ª Formação Continuada. (Baixar os vídeos e os aquivos do encontro; debater os passos da formação) || Auxílio a coordenação na preparação da 1ª Formação Continuada. (Baixar os vídeos e os aquivos do encontro; debater os passos da formação) ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) || Leitura do material enviado pelo NTE para o encontro dos PROGETECs. (Livro Pedro Demo) || Auxílio a coordenação na preparação da 1ª Formação Continuada. (Baixar os vídeos e os aquivos do encontro; debater os passos da formação) || Auxílio a coordenação na preparação da 1ª Formação Continuada. (Baixar os vídeos e os aquivos do encontro; debater os passos da formação) ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Preparação dos computadores para o uso do professor Jacó. (Deixar ligado os computadores e internet) || Preparação dos computadores para o uso do professor Jacó. (Deixar ligado os computadores e internet) || Auxílio a coordenação na preparação da 1ª Formação Continuada. (Baixar os vídeos e os aquivos do encontro; debater os passos da formação) || Auxílio a coordenação na preparação da 1ª Formação Continuada. (Baixar os vídeos e os aquivos do encontro; debater os passos da formação) ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Auxílio a professora Néia na pesquisa de música para montar uma aula diferenciada. || Auxílio a professora Néia na pesquisa de música para montar uma aula diferenciada. || Auxílio a professora Néia na pesquisa de música para montar uma aula diferenciada. || Auxílio a professora Néia na pesquisa de música para montar uma aula diferenciada. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Auxílio a coordenação na distribuição dos talões da promoção de pizzas. Divulgação da atualização cadastral no sistema para os professores e funcionários. || Auxílio a coordenação na distribuição dos talões da promoção de pizzas. Divulgação da atualização cadastral no sistema para os professores e funcionários. || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações desenvolvidas durante a semana) || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações desenvolvidas durante a semana) ||   ||   ||
 * Data

Sexta

06/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   || Encontro no NTE. (Reflexão sobre os trabalhos na escola) ||   ||   ||   ||
 * Data

Segunda

09/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   || Dia Livre. (referente aos trabalhos de sábado letivo) ||   ||   ||   ||
 * Data

Terça

10/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar o cadastramento dos diários junto aos professores e a secretária. || Verificação do cadastramento dos diários junto aos professores e a secretária. ||   ||   || Terminar a distribuir os tablets para os professores. || Terminando a distribuição dos tablets para os professores. ||
 * ^  || 2º || Verificar o cadastramento dos diários junto aos professores e a secretária. || Verificação do cadastramento dos diários junto aos professores e a secretária. ||   ||   || Terminar a distribuir os tablets para os professores. || Terminando a distribuição dos tablets para os professores. ||
 * ^  || 3º || Organizar a sala de STE e os computadores. || Organização da sala de STE e os computadores. ||   ||   || Atualizar a wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) ||
 * ^  || 4º || Procurar recursos tecnológicos para solicitar aos professores em seus planos de aula. || Procura por recursos tecnológicos para solicitar aos professores em seus planos de aula. ||   ||   || Atualizar a wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, ações a serem desenvolvidas durante a semana) ||
 * ^  || 5º || Procurar recursos tecnológicos para solicitar aos professores em seus planos de aula. || Procura por recursos tecnológicos para solicitar aos professores em seus planos de aula. ||   ||   || Atualizar a wikispaces da escola. || Definição das horas atividades dos professores e atualizar na wikispaces. ||
 * Data

Quarta

11/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Definir as horas atividades dos professores e atualizar na wikispaces. || Definição das horas atividades dos professores e atualizar na wikispaces. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Definição das horas atividades dos professores e atualizar na wikispaces. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Definir as horas atividades dos professores e atualizar na wikispaces. || Definição das horas atividades dos professores e atualizar na wikispaces. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Definição das horas atividades dos professores e atualizar na wikispaces. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Elaborar o projeto sobre as histórias em quadrinhos para passar aos professores. || Elaboração do projeto sobre as histórias em quadrinhos para passar aos professores. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Limpeza dos recursos tecnológicos da escola. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Elaborar o projeto sobre as histórias em quadrinhos para passar aos professores. || Elaboração do projeto sobre as histórias em quadrinhos para passar aos professores. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Limpeza dos recursos tecnológicos da escola. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Elaborar o projeto sobre as histórias em quadrinhos para passar aos professores. || Elaboração do projeto sobre as histórias em quadrinhos para passar aos professores. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data

Quinta

12/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atendimento a professora Valdirene na verificação de seu login no sistema online para postar planejamentos. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Pesquisa de recursos tecnológicos para auxiliar os professores em suas aulas. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atendimento ao professor Juvenal. (Mostrar site que simula a mudança genética para passar aos alunos) || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Pesquisa de recursos tecnológicos para auxiliar os professores em suas aulas. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atendimento a professora Josimeire na verificação de seu login no sistema online para postar planejamentos. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atualização das redes sociais da escola. (Facebook, blog) ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atendimento a professora Maria. (Baixar vídeo no firefox para passar aos alunos) || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atendimento a professora Irinéia no auxilio ao manuseio do programa Audacity para a edição de músicas. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Finalização da definição das horas atividades dos professores para atende-los. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atendimento a professora Irinéia no auxilio ao manuseio do programa Audacity para a edição de músicas. ||
 * Data

Sexta

13/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Auxílio a professora Irinéia a baixar músicas pela internet para fazer uma montagem aonde a professora irá trabalhar textos e músicas com os alunos. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, cronograma, horário PROGETEC, projetos) ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Auxílio a professora Irinéia a baixar músicas pela internet para fazer uma montagem aonde a professora irá trabalhar textos e músicas com os alunos. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, cronograma, horário PROGETEC, projetos) ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Auxílio a professora Mércia na impressão de atividades para seus alunos. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Atualização do wikispaces da escola. (Portfólio, cronograma, horário PROGETEC, projetos) ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Pesquisa de recursos tecnológicos para auxiliar os professores em suas aulas. || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Pesquisa de recursos tecnológicos para auxiliar os professores em suas aulas. ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Iniciar os atendimentos aos professores nas suas horas atividades para auxiliar a inserção dos recursos tecnológicos em suas metodologias. || Pesquisa de recursos tecnológicos para auxiliar os professores em suas aulas. ||   ||   ||
 * Data

Segunda

16/03/2013 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || http://www.bebele.com.br/oSomDoAbc || Atendimento a professora Patricia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas ||  || http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ O professor solicitar uma sugestão para trabalhar com questionários online com os alunos, sugerimos o site Survey Monkey e o Google Docs para a elaboração. Além do site http://www.sobiologia.com.br/simulados com um simulado para responder com os alunos na STE. || http://www.youtube.com/watch?v=zjqcwkEX-ao http://www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws || Atendimento ao professor Junior na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Pesquisa sobre como utilizar o Survey Monkey ( surveymonkey.com.br) de forma pedagógica para disponibilizar essa ferramenta aos professores de biologia Juvenal e Português Junior a partir de uma pequena formação para que possam utilizar-la em suas metodologias. || http://www.multiplication.com/games/play/fish-shop-multiplication **(Jogo de Multiplicação)** http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/ludo-primeiros-passos-nivel-4 **(Jogo das Sílabas)** http://www.educacaodinamica.com.br/games/rimas.swf **(Jogo das Rimas).** Agendamos duas aulas para a execução desse planejamento. || Organização da STE || Pesquisa sobre como utilizar o Survey Monkey (surveymonkey.com.br) de forma pedagógica para disponibilizar essa ferramenta aos professores de biologia Juvenal e Português Junior a partir de uma pequena formação para que possam utilizar-la em suas metodologias. || http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/exibi-jogo.shtml?200_castelo-2.swf **(Jogo de sequencia numérica)**, http://www.multiplication.com/games/play/fish-shop-multiplication **(Jogo de Multiplicação)** http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/ludo-primeiros-passos-nivel-4 **(Jogo das Sílabas)** http://www.educacaodinamica.com.br/games/rimas.swf **(Jogo das Rimas).** Agendamos duas aulas para a execução desse planejamento. || Atualização do wikispaces da escola || Atualização do portfólio da escola na página do wikispaces. Preencher as ações desenvolvidas (atendimento aos professores) durante o dia. ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atendimento a professora Cícera na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendimento a professora Cícera na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas. (Pesquisa de site Bebele ABC Alfabeto para a turma do 2º ano A e C) Site:
 * ^  || 2º ||   ||   || Atendimento ao professor Ildo na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos o professor Ildo na preparação de uma atividade envolvendo recursos tecnológicos para mostrar aos alunos a influencia das plantas com os elementos da natureza. Foi mostrado para o professor o site de simulador de ambientes: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br /bitstream/handle/mec/3229/48914_Simuladores %20de%20ambientes.swf?sequence=4 || Atendimento ao professor Juvenal na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos o professor Juvenal na pesquisa de site para trabalhar com os alunos sobre genética. Site:
 * ^  || 3º ||   ||   || Atendimento a professora Josimeire na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendimento a professora Josimeire na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas. ( Pesquisa de vídeos e sites que mostre o ciclo da água) Site:
 * ^  || 4º ||   ||   || Atendimento a professora Irinéia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos a professora Josaine na pesquisa de jogos educativos para o 3º ano do Ensino Fundamental, sobre português e matemática. Disponibilizamos para a professora os seguintes site: http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/exibi-jogo.shtml?200_castelo-2.swf **(Jogo de sequencia numérica)**,
 * ^  || 5º ||   ||   || Atendimento a professora Josaine na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos a professora Josaine na pesquisa de jogos educativos para o 3º ano do Ensino Fundamental, sobre português e matemática. Disponibilizamos para a professora os seguintes site:
 * Data

Terça

17/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || http://www.bebele.com.br /numeros/ ||  ||   || Atualização do wikispaces da escola. || Utilizamos essa aula para reconfigurar a página da wikispaces como foi orientado pelo NTE. Toda a estrutura visual da página foi modificada, e realizamos as novas adequações. || http://www.real- english.com/reo/8/8-1.htm e agendado as aulas para a execução. ||  ||   || Atendimento ao professor Wéliton na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Ajudamos o professor Wéliton no cadastramento da nova senha do portal do servidor e preencher a atualização cadastral exigido pelo SED. Posteriormente, debatemos qual o conteúdo que o professor estava ministrando em sala e sugerimos atividade para serem desenvolvidas. Sugerimos o site http://www.solarsystemscope.com/pt para trabalhar com o sistema solar e a criação do universo. || http://www.noas.com.br/ensino-fundamental-2/geografia/biomas-brasileiros/ **(Identificação do bioma no mapa).** Também foi agendado duas umas aulas na STE para a execução da atividade. ||  ||   || Atendimento a professora Jucilene na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Ajudamos a professora Jucilene no cadastramento da nova senha do portal do servidor e preencher a atualização cadastral exigido pelo SED. Também orientação a professora quanto a baixar músicas pela internet e pelo firefox (easy youtube), instalando essa ferramenta em seu computador. ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento a professora Ana Duveza na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Organizou a sala de tecnologia, cadeiras, mesas, computadores, impressões na impressora da STE. ||   ||   || Atendimento ao professor Claudemir na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Utilizamos essa aula para reconfigurar a página da wikispaces como foi orientado pelo NTE. Toda a estrutura visual da página foi modificada, e realizamos as novas adequações. ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Maria Cristina na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos a professora Maria Cristina na pesquisa de atividade que possa integrar o reconhecimento das letras do alfabeto e dos números para o 2º Ano E.F. Foi mostrado o site: http: //www.bebele.com.br/ oSomDoAbc/ e o
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Jucilene na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos a professora Jucilene na elaboração de atividades sobre Inglês para os alunos do 6º ao 9º ano. Foi visitado o site http://www.englishexercises.org /makeagame/viewgame.asp?id=1737#a
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Mércia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos a professora Mércia na pesquisa de jogos sobre biomas brasileiros para o 3º e 5º ano. Apresentamos os sites de jogos: http://ambiente.educacao.ba.gov.br /conteudos/download/1182.swf **(Quebra cabeça),**
 * ^  || 5º || Atendimento a professora Rosana na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Apresentamos a professora Rosana o DVD de Língua Portuguesa do 6º ao 9º que contem atividades para serem trabalhadas com os alunos. Visualizamos o conteúdo e resolvemos alguns deles. Preparamos uma aula para ser trabalhada com os alunos com esse recurso. ||   ||   || Atendimento a professora Claudia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atualizamos o portfólio da wikispaces da escola, aonde relatamos as ações realizadas durante o dia. ||
 * Data

Quarta

18/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || trabalhar a ações dos elementos da natureza sobre as plantas com o ensino fundamental. ||  ||   || http://www.youtube.com/watch?v=G3MoKS0YyzE http://www.youtube.com/watch?v=3O75hP7YW6s http://www.youtube.com/watch?v=x9tQatLYjcc ||  ||   ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento ao professor Fábio na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Utilizamos essa aula para fazer a limpeza dos computadores da STE e do recursos tecnológicos da escola. || Atendimento a professora Jéssica na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Apresentamos à professora Jessica o site http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/ bitstream/handle/mec/3229/48914_ Simuladores%20de%20ambientes.swf?sequence=4 (Simulador de Ambienta) para que a mesma possa
 * ^  || 2º || Atendimento ao professor Paulo na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Utilizamos essa aula para fazer a limpeza dos computadores da STE e do recursos tecnológicos da escola. || Atendimento ao professor Ildo na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos o professor Ildo na pesquisa e exploração do site www.solarsystemscope.com (Sistema solar), para trabalhar a origem do universo com os alunos do 6º Ano. Também foi explorado o site www.zygotebody.com para trabalhar o corpo humano com os alunos do 9º Ano. Apresentamos sugestões de vídeos que pudessem ser trabalhados pelo professor no 2º ano do Ensino médio sobre cooperativismo e associativismo em TVT. Vídeos:
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Valdirene na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Utilizamos essa aula para fazer a pesquisa para preparar a oficina sobre histórias em quadrinhos para os professores regentes da escola. Pesquisamos conteúdos e sites para elaborar o projeto e desenvolve-lo. || Atendimento a professora Irinéia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Apresentamos a professora Irinéia o DVD de Língua Portuguesa do 6º ao 9º que contem atividades para serem trabalhadas com os alunos. Visualizamos o conteúdo e resolvemos alguns deles. Preparamos uma aula para ser trabalhada com os alunos com esse recurso. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Maria de Oliveira na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Utilizamos essa aula para fazer a pesquisa para preparar a oficina sobre histórias em quadrinhos para os professores regentes da escola. Pesquisamos conteúdos e sites para elaborar o projeto e desenvolve-lo. || Atendimento a professora Maria Dória na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos os alunos do 2º Ano do E.M. que estavam fazendo pesquisa na STE a partir do pré agendamento do recurso pelo professor Júnior. Ajudamos os alunos na passagem do arquivo para o pendrive e a sua impressão. Também foi testado a TV, se a função do pendrive e leitura de vídeo estava rodando corretamente. ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atendimento a professora Maria Dória na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliamos o professor ILdo a fazer o download dos vídeos que seriam trabalhados em sala de aula, na qual foram pesquisados na aula anterior. Foi utilizado o navegador Firefox e a ferramenta easy youtube para baixar os vídeos. ||   ||   ||
 * Data

Quinta

19/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || @http://sillovinho.blogspot.com.br/2009/07/atividades-metodo-fonico.html voltados a atividade infantis para ensinar as silabas pelo método fônico. ||  ||   ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento a professora Luciana na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atualizou o portfólio do wikispaces da escola com as ações que foram desenvolvidas no dia anterior. || Atendimento a professora Valdirene na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendeu a professora Valdirene, pois a mesma pediu ajuda para preencher a ficha da atualização cadastral. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Maria Dória na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendeu a professora Maria Dória para colher ideias para trabalhar a arte com os alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Foi explorado o site http://pri-educacaoinfantilparaserfeliz.blogspot.com.br /2010/01/trabalhando-com-artes.html, na qual possui diversas atividades para serem trabalhadas com os alunos. || Atendimento ao professor Juvenal na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendeu o professor Juvenal para a presentar o site Survey Monkey ( www.surveymonkey.com.br ), para ser trabalho com os alunos do ensino médio. O site é utilizado para elaborar questionários online e disponibiliza-lo em qualquer rede social. O professor ira utilizar o site para fazer um teste com os alunos. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Patrícia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Limpeza dos recursos tecnológicos da escola e da STE. Computadores, mesas, televisão. || Atendimento ao professor Wéliton na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Ajudou a professora Valdirene a preencher a atualização cadastral no sistema do servidor. Após, apresentamos para a professora o DVD de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, na qual possui diversas atividades educacionais digitais que podem ser inseridas em sua metodologia. Explorou-se algumas atividades para reconhecer seu funcionamento e posteriormente estar trabalho o DVD com os alunos. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Rosana na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Limpeza dos recursos tecnológicos da escola e da STE. Computadores, mesas, televisão. || Atendimento a professora Maria de Oliveira na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliou a professora Maria de Oliveira dando sugestões de atividades de alfabetização para trabalhar com os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Os site que visualizamos foi o site http://espacoaprendente.blogspot.com.br/ 2012/06/alfabetizacao-metodo-fonico-atividades.html
 * ^  || 5º || Atendimento ao professor Tiago na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendeu o professor Tiago para verificar o seu cadastro no sistema online. Foi ligado para a SED para verificar se foi feito o cadastro e pegar a senha para o acesso. || Reunião com a coordenação pedagógica. || Foi realizada a reunião em pauta a reelaboração de projetos para a sua inserção no Projeto Político Pedagógico da escola. Discutiu-se a questão dos simulados se ia continuar ou não, se sim, quais as mudanças que ocorreriam. ||   ||   ||
 * Data

Sexta

20/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || o dia e a semana. ||  ||   ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento ao professor Jacó na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxílio o professor jacó na procura de um vídeo que ajuda-se os alunos do 6º Ano A a compreender a origem do universo. Visualizamos os vídeos e o professor agendou uma para passa-lo para a turma. Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=KHLrxTvJBXM || Atendimento a professora Josiane na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atualizou o portfólio do PROGETEC, aonde foram preenchidas as ações que foram realizadas durante
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Cícera na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliou a professora Cícera na elaboração de uma atividade no word para ser colada na classe do 2ºano A. || Atendimento a professora Josimeire na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendeu a professora Josimeire no agendamento dos recursos tecnológicos no sistema, e foi explicado como proceder sobre o diário online. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Mercia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliou a professora Cícera na instalação do notebook na televisão para trabalhar com o site sobre o letramento que anteriormente tínhamos pesquisado para passar aos alunos do 2º ano A e C. || Atendimento a professora Ana Duveza na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendeu a professora Valdirena a impressão de atividades na impressora da coordenação. Foi explorado com a professora um site de rimas voltado para os alunos do primário. Visualizamos e realizamos os exercícios. Site http://www.educacaodinamica.com.br/games/rimas.swf
 * (Jogo das Rimas)** ||  ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento ao professor Jacó na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atualizou a wikispaces da escola, trocando as imagens por novas sobre orientação do NTE. || Atendimento a professora Patricia na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Auxiliou a professora Elza, pois a mesma solicitou a nossa ajuda para preencher o formulário da atualização cadastral. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atendimento ao professor Tiago na elaboração de seu planejamento inserindo os recursos tecnológicos em suas aulas || Atendeu o professor Tiago no agendamento dos recursos tecnológicos no sistema, e foi explicado como proceder sobre o diário online. O professor entrou na escola este ano. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data

Segunda

23/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || www.pixton.com.br, www.toondoo.com http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/ arts/inclus%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf || Atender a professora Cícera em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || Auxiliou a professora Cícera na instalação do notebook na televisão para trabalhar com o site sobre o letramento que anteriormente tínhamos pesquisado para passar aos alunos do 2º ano A e C. ||  ||   || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/# www.pixton.com.br, www.toondoo.com http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/ arts/inclus%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf || Atender professora Jéssica em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || Atendeu a professora Jessica para fazer o cadastro de sua senha no portal do servidor para atualizar seus dados cadastrais, mais não deu certo pois sua matricula não está cadastrada. Foi mostrado para a professora um site na qual ela pode trabalhar com os alunos o consumo de água em suas casas. http://objetoseducacionais2.mec.gov.br /bitstream/handle/mec/13277/open/file/ Simulador.swf?sequence=1 ||  ||   || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/# www.pixton.com.br, www.toondoo.com http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/ arts/inclus%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf || Atender ao professor Paulo em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || Auxiliou o professor Paulo na pesquisa de jogos educativos para o 4º ano A do Ensino Fundamental, sobre português e matemática. Disponibilizamos para o professor os seguintes site: http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/exibi-jogo.shtml?200_castelo-2.swf **(Jogo de sequencia numérica)**, http://www.multiplication.com/games/play/fish-shop-multiplication **(Jogo de Multiplicação)** http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/ludo-primeiros-passos-nivel-4 **(Jogo das Sílabas)** http://www.educacaodinamica.com.br/games/rimas.swf **(Jogo das Rimas).** Exploramos cada site para melhor entender e passar para os alunos. ||  ||   || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/# www.pixton.com.br, www.toondoo.com http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/ arts/inclus%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf || Atender ao professor Paulo em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || Auxiliou o professor Paulo na pesquisa de jogos educativos para o 4º ano A do Ensino Fundamental, sobre português e matemática. Disponibilizamos para o professor os seguintes site: http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/exibi-jogo.shtml?200_castelo-2.swf **(Jogo de sequencia numérica)**, http://www.multiplication.com/games/play/fish-shop-multiplication **(Jogo de Multiplicação)** http://portal.ludoeducativo.com.br/pt/play/ludo-primeiros-passos-nivel-4 **(Jogo das Sílabas)** http://www.educacaodinamica.com.br/games/rimas.swf **(Jogo das Rimas).** Agendamos duas aulas para a execução desse planejamento. ||  ||   || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/# www.pixton.com.br, www.toondoo.com http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/ arts/inclus%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites: http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#
 * ^  || 2º || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites:
 * ^  || 3º || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites:
 * ^  || 4º || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites:
 * ^  || 5º || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites:
 * Data

Terça

24/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/# www.pixton.com.br, www.toondoo.com http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/ arts/inclus%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/# www.pixton.com.br, www.toondoo.com http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/ arts/inclus%C3%A3o%20das%20tecnologias.pdf || Ajudou a fazer a troca de sala e dos computadores e impressoras da coordenação e secretaria. || Atender a professora Jucilene em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC pesquisou por site, vídeos e jogos educativos que pudessem ser apresentados aos professores para complementar suas aulas inserindo tecnologia em suas metodologias. http://www.mundogaturro.com.br/ (Jogos infantis) http://www.professorinterativo.com.br/jr/ (Raciocínio lógico) http://www.atividadesdematematica.com/ Atividade de matemática) || Ajudou a fazer a troca de sala e dos computadores e impressoras da coordenação e secretaria. || Atualizar as ações desenvolvidas durantes a semana no portfólio do PROGETEC || Atualizou o portfólio do PROGETEC preenchendo as ações que foram realizadas durante o dia. ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atender ao Wéliton em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC realizou as inscrições dos cursos PROINFO para serem enviadas ao NTE no fim da tarde deste dia. || Atender ao professor Claudemir em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || Explorou o livro "Musicando" que possui mídia (CD) para ser disponibilizado para os professores e trabalhos com os alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atender a professora Maria de Oliveira em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC realizou as inscrições dos cursos PROINFO para serem enviadas ao NTE no fim da tarde deste dia. || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites:
 * ^  || 3º ||   ||   || Atender a professora Maria Dória em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC realizou as inscrições dos cursos PROINFO para serem enviadas ao NTE no fim da tarde deste dia. Ajudou a fazer a troca de sala e dos computadores e impressoras da coordenação e secretaria. || Atender ao professor Weliton em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites:
 * ^  || 4º ||   ||   || Atender a professora Josaine em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC realizou as inscrições dos cursos PROINFO para serem enviadas ao NTE no fim da tarde deste dia.
 * ^  || 5º ||   ||   || Atender a professora Claudia em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC realizou as inscrições dos cursos PROINFO para serem enviadas ao NTE no fim da tarde deste dia.
 * Data

Quarta

25/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || e o site http://escolainterativafc.blogspot.com.br/p/jogos-educativos-1-ao-4-ano.html, que possui vários jogos de matemática. || Atender a professora Jéssica em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento . || O PROGETEC pesquisou, preparou o material para iniciar o curso sobre histórias em quadrinhos para os professores. Foram pesquisados sites e software que pudessem ser usados pelos professores para construir as histórias. Foram encontrados os seguintes sites http://apresentandofilmes evideoseducacionais.blogspot.com.br/ (acervo de vídeos) http://educa-inf.webnode.com.br/a2%C2%BA%20ano/completar/ (atividades de Língua Portuguesa) ||  ||   || http://mrjogos.uol.com.br/jogo/desafio-de-matematica.jsp, na qual envolve competição de matemática para ser realizado com os alunos. e o site http://escolainterativafc.blogspot.com.br/p/jogos-educativos-1-ao-4-ano.html, que possui vários jogos de matemática. || Atender a professora Josaine em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Atendeu ao professor Ildo na pesquisa de vídeos que envolva a matéria de funções vitais do corpo humano para a turma do 8º ano do ensino fundamental. Foi disponibilizado para o professor os vídeos: http://www.youtube.com/watch?v=iVzUD3eSW7U
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Sueli em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Auxiliou a professora Sueli a pesquisa atividade de matemática que pudesse ser trabalhada pelos alunos do 5º Ano A. Foi disponibilizado para a professora o site http://mrjogos.uol.com.br/jogo/desafio-de-matematica.jsp, na qual envolve competição de matemática para ser realizado com os alunos.
 * ^  || 2º || Atender a professora Sueli em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Auxiliou a professora Sueli a pesquisa atividade de matemática que pudesse ser trabalhada pelos alunos do 5º Ano A. Foi disponibilizado para a professora o site

http://www.youtube.com/watch?v=YvGof9HpqUQ ||  ||   || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||  ||   || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, de histórias em quadrinhos para iniciar a oficina com os professores regentes. Foi visto todas as ferramentas presentes no site para a produção das histórias. || Atender a professora Luciana em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com a professora Elza. Nesse primeiro momento foi apresentado o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||  ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Vanessa em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Auxiliou a secretaria na instalação dos computadores, pois houve mudança de sala, e a configuração da internet para os mesmos. || Atender a professora Irinéia em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com os professores Ireneia e Valdirene. Nesse primeiro momento foi apresentado o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Maria Cristina em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Utilizou a aula para aprimorar os conhecimentos sobre o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, de histórias em quadrinhos para iniciar a oficina com os professores regentes. Foi visto todas as ferramentas presentes no site para a produção das histórias. || Atender a professora Ana Duveza em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com a professora Cícera. Nesse primeiro momento foi apresentado o site
 * ^  || 5º || Atender a professora Rosana em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Utilizou a aula para aprimorar os conhecimentos sobre o site
 * Data

Quinta

26/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||  ||   || Atender a professora Vanessa em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || O PROGETEC atualizou no portfólio as ações desenvolvidas durante o dia e a semana. || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||  ||   || Atender ao professor Junior em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || O PROGETEC atualizou no portfólio as ações desenvolvidas durante o dia e a semana. || Auxílio o professor Ildo a baixar vídeos do youtube para passar na TV. (O tipo de arquivo que deve ser salva para que a TV aceite - MP4) ||  ||   || Atender a professora Vanessa em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Atendeu a professora Vanessa para apresentar site interativos que possar ser trabalhados em sala de aula na disciplina de arte com o ensino fundamental. Foi apresentado a professora os seguintes site: http://www.faceyourmanga.com/editmangatar.php (Criação de Mangas), onde o aluno pode produzir seu perfil colocando suas características pessoais no desenho. E o site http://www.arte.seed.pr.gov.br/ que possui várias dicas para trabalhar arte em sala de aula. || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||  ||   || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || Inicio a elaboração do projeto da oficina de histórias em quadrinhos para ser publicado na wikispaces da escola. Foi realizado pesquisas sobre o assunto para embasar o projeto. || Auxiliou a professora Maria de Oliveira na instalação da televisão para passar atividade aos alunos do 1º ano A. ||  ||   || Preparar o material do curso de histórias em quadrinhos para iniciar com os professores. || Inicio a elaboração do projeto da oficina de histórias em quadrinhos para ser publicado na wikispaces da escola. Foi realizado pesquisas sobre o assunto para embasar o projeto. ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender ao professor Fabio em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com a professora Mércia. Nesse primeiro momento foi apresentado o site
 * ^  || 2º || Atender a professora Maria Cristina em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com a professora Maria Cristina. Nesse primeiro momento foi apresentado o site
 * ^  || 3º || Atender a professora Patricia em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Auxiliou a professora Maria Cristina na impressão de seus planejamentos.
 * ^  || 4º || Atender a professora Valdirene em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com a professora Rosana. Nesse primeiro momento foi apresentado o site
 * ^  || 5º || Atender ao professor Tiago em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Auxiliou o professor Jacó na impressão de suas atividades.
 * Data

Sexta

27/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || http://matosmedeiros.blogspot.com.br/2011/12/brincando-com-as-vogais.html#.VRVnD_nF9NO
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Ana em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Auxiliou a professora Ana a procurar site que mostrasse a Terra e cidade onde a escola fica para passar o 6º ano do Ensino Fundamental. Foi disponibilizado para a professora o site <span style="background-color: #ffffff; color: #006621; font-family: arial,sans-serif; font-size: 14px;">https://maps.google.com.br/. || Atualizar o portfolio do PROGETEC, as ações realizadas durante a semana. || O PROGETEC pesquisou site que pudessem auxiliar os professores em suas metodologias inserindo a tecnologias aulas.

http://ensinolivre.pt/

https://softwarelivrenaeducacao.wordpress.com/softwares-livres-educacionais/ ||  ||   || http://matosmedeiros.blogspot.com.br/2011/12/brincando-com-as-vogais.html#.VRVnD_nF9NO
 * ^  || 2º || Atender a professora Cícera em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. ||   || Atender a professora Elza em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || O PROGETEC pesquisou site que pudessem auxiliar os professores em suas metodologias inserindo a tecnologias aulas.

http://ensinolivre.pt/

https://softwarelivrenaeducacao.wordpress.com/softwares-livres-educacionais/ ||  ||   || E o site http://www.arte.seed.pr.gov.br/ que possui várias dicas para trabalhar arte em sala de aula. || Atender a professora Josiane em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || O PROGETEC pesquisou site que pudessem auxiliar os professores em suas metodologias inserindo a tecnologias aulas. http://matosmedeiros.blogspot.com.br/2011/12/brincando-com-as-vogais.html#.VRVnD_nF9NO
 * ^  || 3º || Atender a professora Mercia em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Atendeu a professora Maria Dória para apresentar site interativos que possar ser trabalhados em sala de aula na disciplina de arte com o ensino fundamental. Foi apresentado a professora os seguintes site: http://www.faceyourmanga.com/editmangatar.php (Criação de Mangas), onde o aluno pode produzir seu perfil colocando suas características pessoais no desenho.

http://ensinolivre.pt/

https://softwarelivrenaeducacao.wordpress.com/softwares-livres-educacionais/ ||  ||   || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. || Limpar os equipamento tecnológicos da STE. || Limpou os equipamentos tecnológicos da sala de tecnologia como computadores. ||  ||   ||
 * ^  || 4º || Atender ao professor Jacó em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com a professora Maria de Oliveira. Nesse primeiro momento foi apresentado o site
 * ^  || 5º ||   ||   || Limpar os equipamento tecnológicos da STE. || Limpou os equipamentos tecnológicos da sala de tecnologia como computadores. || . ||   ||
 * Data

Segunda

30/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || http://www.professorinterativo.com.br/jr/, além do blog da escola na qual possui diversos links de atividades. || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Jéssica em sua hora atividade. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com os professores JESSICA. Nesse primeiro momento foi apresentado o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||  ||   || http://mrjogos.uol.com.br/jogo/desafio-de-matematica.jsp (Desafio de Matemática) || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Josaine em sua hora atividade. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com os professores jOSAINE. Nesse primeiro momento foi apresentado o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||  ||   ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar a secretária na formatação de arquivos do Excel e Word. || Auxílio a secretária na formação de arquivos do excel e word para serem arquivados e enviados por e-mail. || Atender a professora Jéssica em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento <span style="background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com os professores JESSICA. Nesse primeiro momento foi apresentado o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Mércia em sua hora atividade. || Preparou uma aula com a professora Mércia voltada ao 3º Ano do Ensino Fundamental na matéria de Matemática. Foi sugerido a professora o site https://sites.google.com/site/ oficinaraciociniologicontetl/home
 * ^  || 3º || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com o professor Paulo em sua hora atividade. || Organizou a STE para que o professor pudesse utilizar as tecnologias em sua aula na sala. || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Josimeire em sua hora atividade. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com os professores MARIA DÓRIA. Nesse primeiro momento foi apresentado o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Sueli em sua hora atividade. || Atendeu a professora Sueli no planejamento de uma aula sobre matemática para os alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental. Foi sugerido o site
 * ^  || 5º || Dar continuidade a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Irinéia em sua hora atividade. || Deu continuidade a Oficina de Histórias em Quadrinhos com a professora Irinéia, na qual exploramos mais a fundo o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, e testamos o que a professora aprendeu sobre ele. || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Josaine em sua hora atividade. || Foi iniciado a oficina sobre Histórias em Quadrinhos com os professores jOSAINE. Nesse primeiro momento foi apresentado o site http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, explicando como funciona o site, explorando todas as ferramentas disponíveis, como montar as histórias, colocar cenário, personagem, fala, salvando e imprimindo. ||   ||   ||
 * Data

Terça

31/03/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, e testamos o que a professora aprendeu sobre ele. || Atualizar as redes sociais da escola como: facebook, blog, com as atividades que os professores desenvolveram com os alunos. || Atualizou o Portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia e a semana. (construiu o novo portfólio de abril e o seu calendário do mês) || http://www.makebeliefscomix.com/Comix/#, e testamos o que a professora aprendeu sobre ele. || Atender ao professor Wéliton em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento || Terminou de elaborar o Projeto da Oficina de Histórias em Quadrinhos: Letramento das séries Iniciais para postar no wikispaces da escola. ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atender ao professor Wéliton em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento || Auxiliou o professor Wéliton na instalação do Projetor Proinfo, na qual era a primeira vez que estava utilizando. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante o dia e a semana. || Atualizou o Portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia e a semana. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Dar continuidade a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Maria de Oliveira em sua hora atividade || Deu continuidade a Oficina de Histórias em Quadrinhos com a professora Maria de Oliveira, na qual exploramos mais a fundo o site
 * ^  || 3º ||   ||   || Iniciar a oficina de Histórias em quadrinhos com a professora Maria Dória em sua hora atividade. || Deu continuidade a Oficina de Histórias em Quadrinhos com a professora Maria Dória, na qual exploramos mais a fundo o site
 * ^  || 4º ||   ||   || Testar os novos recursos tecnológicos da escola para disponibilizar aos professores. (Teste do projetor multimídia e a lousa digital) || Testou o Projetor Proinfo cadastrando o INEP da escola. Atualizou o navegador de internet do equipamento e testou todos os seus aplicativos. Manuseou para repassar aos professores em formação. || Atender a professora Jucilene em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento || Terminou de elaborar o Projeto da Oficina de Histórias em Quadrinhos: Letramento das séries Iniciais para postar no wikispaces da escola. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Testar os novos recursos tecnológicos da escola para disponibilizar aos professores. (Teste do projetor multimídia e a lousa digital) || Testou o Projetor Proinfo cadastrando o INEP da escola. Atualizou o navegador de internet do equipamento e testou todos os seus aplicativos. Manuseou para repassar aos professores em formação. || Atender a professora Claudia em sua hora atividade para apresentar e discutir recursos tecnológicos que possam ser utilizados em sua metodologia, auxiliando na elaboração de seu planejamento || Organizou a STE, as cadeiras, mesas, e computadores para a melhor utilização dos professores. ||