AGOSTO+2017

Terça 01/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || ||  ||   || realizei a montagem a atividade 3 que consiste em criar vídeo Stop Motion. ||  ||   ||   ||   || Quarta 02/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Assim, realizei a montagem a atividade 3 que consiste em criar vídeo Stop Motion. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim, auxiliei a coordenação na preparação do material para a família e escola baixando vídeos. ||  ||   || Quinta 03/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Assim, realizei a limpeza dos computadores da STE. || Atendimento a professora Lígia - Oficina Scratch - 1º Encontro. || Abrir o software Scratch, explorar sua interface; inserir personagem, plano de fundo e programar para que o personagem ande pelo cenário. ||  ||   || Assim, realizei a montagem a atividade 3 que consiste em criar vídeo Stop Motion. || Atendimento a professora Irinéia - Oficina Scratch - 1º Encontro. || Abrir o software Scratch, explorar sua interface; inserir personagem, plano de fundo e programar para que o personagem ande pelo cenário. ||  ||   || Sexta 04/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || || Momento de estudo do curso Tecnologias Digitais. || Elaborei a atividade 3 na criação do Stop Motion. || Sábado 05/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 07/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Terça 08/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 09/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 10/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || ||  ||   || Realizar Limpeza dos computadores da STE. || Baixei e imprimi as provas da OBI para a aplicação. || Sexta 11/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Usar recursos 3D do site Mozaweb || Publicar os eventos realizados na escola nas redes sociais. || Publiquei fotos da gincana realizada na escola nas redes sociais. Link ||  ||   || Segunda 14/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Usar recursos 3D do site Mozaweb ||  ||   || Auxiliar o professor Wéliton na explicação de como usar o editor de vídeo. || Auxiliei o professor Wéliton na demostração do programa Sony Vegas e OpenShot na edição de vídeos. || Terça 15/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || ||  ||   || || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) ||  ||   || Quarta 16/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || ||  ||   || Quinta 17/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || ||  ||   || Sexta 18/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || || Realizar limpeza dos computadores da STE. || Realizei limpeza dos computadores da STE. ||  ||   || Segunda 21/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Não foi possível realizar a ação prevista devido a falta de internet. Acompanhei o técnico da OI na troca dos modens da escola. ||  ||   || Terça 22/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei a palestra sobre Maria da Penha vai a escola, registrei em fotografia o evento. || Quarta 23/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || ||  ||   || Quinta 24/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sexta 25/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 28/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Duolingo para realizar as atividades de inglês. . || Atender o professor Wéliton. || Auxiliei o professor Wéliton na elaboração de vídeos com os alunos do ensino médio sobre a disciplina de Geografia. ||  ||   || Luz do Saber para construir cartões. . ||  ||   || Terça 29/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 30/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 31/08/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Momento de estudo do curso Tecnologias Digitais. || Realizei a montagem a atividade 3 que consiste em criar vídeo Stop Motion. || Abrir chamado para os computadores interativos. || Protocolo dos chamados: 60001497325; 60001497348. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender o professor Jairo. || Devido os professores estarem participando da reunião de pais, não foi possível atende-los. Assim, utilizei o tempo para realizar estudo da oficina scratch compondo novas ideias. || Atender a professora Patrícia. || Apresentei a professora Patrícia os objetivo da oficina Scratch que será realizado com o professor e aluno. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Cícera || Devido os professores estarem participando da reunião de pais, não foi possível atende-los. Assim, utilizei o tempo para realizar estudo da oficina scratch compondo novas ideias. || Atender a professora Juliana || Apresentei e explorei alguns sites com a professora Julina que podem ser conferidos no arquivo abaixo.
 * ^  || 4º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Pais) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim, realizei a troca da pilha de um computador e realizei a limpeza do mesmo por dentro. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Pais) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim, utilizei a aula para verificar os projetores que estão sem áudio, de um consegui resolver o problema. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Pais) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim,
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim, realizei a configuração dos softwares Writer e Impress nos computadores para salvar nos formatos do windows. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim, auxiliei a direção na inserção de projetos no sistema PPP da escola. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim, preparei o material da oficina Scratch para inicia-la com os professores. || Atendimento a professora Sueli - Oficina Scratch - 1º Encontro. || Abrir o software Scratch, explorar sua interface; inserir personagem, plano de fundo e programar para que o personagem ande pelo cenário. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Elisângela - Oficina Scratch - 1º Encontro. || Abrir o software Scratch, explorar sua interface; inserir personagem, plano de fundo e programar para que o personagem ande pelo cenário. || Atender a professora Irinéia. || Devido os professores estarem participando da reunião de pais, não foi possível atende-los. Assim, auxiliei a coordenação na preparação do material para a família e escola baixando vídeos. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Rosana. || Devido os professores estarem participando da reunião de pais, não foi possível atende-los.
 * ^  || 5º ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Magda. || Devido os professores estarem participando da reunião de pais, não foi possível atendê-los. || Atendimento a professora Sueli - Oficina Scratch - 2º Encontro. || Ensinar a utilizar os comandos de movimentação do personagem fazendo com que ele ande, pule, mude de fantasia, mude de direção e mude de posição; aumentar, diminuir e excluir personagem. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Elisângela - Oficina Scratch - 2º Encontro. || Ensinar a utilizar os comandos de movimentação do personagem fazendo com que ele ande, pule, mude de fantasia, mude de direção e mude de posição; aumentar, diminuir e excluir personagem. || Atender a professora Luciana. || Apresentei a professora Luciana os objetivo da oficina Scratch que será realizado com o professor e aluno. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Pais) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS. Assim, realizei a limpeza dos computadores da STE. || Atender o professor Jacó. || Apresentei ao professor Jacó sugestões de como trabalhar o conteúdo de sistema reprodutor na disciplina de Ciências. Vídeo1, Vídeo 2, Site. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Pais) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS.
 * ^  || 5º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Pais) || Os códigos de acesso ainda não foram disponibilizados pelo sistema SAIEMS.
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atualizar hora atividade dos professores. || Atualizei hora atividade dos professores do período noturno. Wiki hora atividade. || Momento de estudo do curso Tecnologias Digitais. || Elaborei a atividade 3 na criação do Stop Motion. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atender a professora Vanessa || Apresentei a professora Vanessa sugestões para trabalhar com a disciplina de TVT.
 * ^  || 3º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com ações a serem desenvolvidas durante a próxima semana. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Dar suporte na realização da Família e Escola. || Auxiliei na montagem do projetor multimídia, do equipamento de som, microfone. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Dar suporte na realização da Família e Escola. || Fiz registro fotográfico das ações do evento. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Dar suporte na realização da Família e Escola. || Fiz registro fotográfico das ações do evento. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Dar suporte na realização da Família e Escola. || Fiz registro fotográfico das ações do evento. ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Dar suporte na realização da Família e Escola. || Desmontei os equipamentos usados no evento. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos do 9º ano B) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender a professora Elisangela. || Apresentei sugestão de vídeo sobre o conteúdo Guerra do Paraguai para passar aos alunos do 5º ano. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos do 9º ano B) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Maria Dória. || Apresentei a professora sugestões de como trabalhar o conteúdo Pop Art editando fotos nesse estilo. Express, popart. Também apresentei a sugestão de trabalhar com stop motion com os alunos. || Atender a professora Sueli. || Apresentei sugestão de vídeo sobre o conteúdo Guerra do Paraguai para passar aos alunos do 5º ano. Também discutimos estratégias de como trabalhar com pesquisa. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos do 9º ano A) || Atender a professora Elza || Abrir o software Scratch, explorar sua interface; inserir personagem, plano de fundo e programar para que o personagem ande pelo cenário. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos do 9º ano A) || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários ) ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Funcionários) || Momento de estudo. || Enviei o vídeo criado em Stop Motion para o youtube e para o ambiente virtual do curso Tecnologia Digitais. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atendimento a professora Patrícia - Oficina Scratch - 1º Encontro. || Abrir o software Scratch, explorar sua interface; inserir personagem, plano de fundo e programar para que o personagem ande pelo cenário. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos do 3º ano A) ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Atender a professora Juliana. || Auxiliei a professora na criação de atividades no JCLIC para os alunos do 1º ano A do Ensino Fundamental. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos do 3º ano A) ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos do 8º ano B) || Atualizar item publicação na wikispaces da escola. || Publiquei a chamada pública da escola na wikispace e enviei a matéria para ser publicada no site do NTE e no Ivinotícias. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Atualizar portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Momento de estudo do curso Tecnologias Digitais. || Enviei a atividade 3 do curso Tecnologias Digitais, o vídeo em stop motion. || Atendimento a professora Antonia Luciana - Oficina Scratch - 1º Encontro. || Abrir o software Scratch, explorar sua interface; inserir personagem, plano de fundo e programar para que o personagem ande pelo cenário. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender o professor Wéliton. || Apresentei ao professor Wéliton sugestões de como trabalhar com o ensino médio produção de vídeos para apresentações. || Atender a professora Cícera. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Elisângela - Oficina Scratch - 3º Encontro. || Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas. || Atender a professora Juliana. || Auxiliei a professora na criação de atividades no JCLIC de português para os alunos do 1º ano A do Ensino Fundamental. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas, desinstalei o som e microfone. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Magda. || Auxiliei a professora na organização do material, músicas para a gincana. ||   ||   || Realizar Limpeza dos computadores da STE. || Realizei Limpeza dos computadores da STE. ||
 * ^  || 2º || Atender a professora Jéssica. || Apresentei a professora Jéssica várias sugestões de trabalho. Na disciplina de física sugeri o uso de pesquisa e criação de maquete, usar recursos 3D do site Mozaweb em biologia e TVT trabalhar com vídeos.
 * ^  || 3º || Atender a professora Maria Dória || Discuti com a professora formas de trabalhar com stop motion com os alunos do 4º ano B na disciplina de Arte. ||   ||   || Atender o professor Junior || Auxiliei a direção na inserção de projetos no PPP da escola no portal de sistemas. ||
 * ^  || 4º || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas. ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (Alunos) ||   ||
 * ^  || 5º || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas, desinstalei o som e microfone. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Ana Duveza. || Apresentei a professora Ana Duveza sugestões de recursos para trabalhar com a disciplina de Geografia com as turmas do ensino fundamental 2.
 * ^  || 2º || Atender a professora Rosana. || Apresentei sugestões a professora Rosana de como trabalhar interpretação de textos através da criação de formulários no Google Drive. || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas. || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas, desinstalei o som e microfone. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Dar suporte na Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas, desinstalei o som e microfone. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a próxima semana. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar os editores de vídeos disponíveis nos computadores Linux. || Testei as funcionalidades do programa OpenShot editor de vídeos para apresentar ao professor Wéliton. ||   ||   || Publicar os eventos realizados na escola nas redes sociais. || Publiquei os eventos realizados na escola no blog da escola. Link ||
 * ^  || 2º || Atender a professora Josaine. || Apresentei a professora Josaine sugestões de como trabalhar com matemática e relevo.
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Antonia Luciana - Oficina Scratch - 2º Encontro. || Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. ||   ||   || Auxiliar o professor Wéliton na explicação de como usar o editor de vídeo. || Auxiliei o professor Wéliton na demostração do programa Sony Vegas e OpenShot na edição de vídeos. ||
 * ^  || 4º || Atender o professor Weliton. || Apresentei ao professor Wéliton sugestões de como trabalhar com vídeo, editor de vídeo com os alunos do ensino médio em forma de seminário. ||   ||   || Auxiliar os alunos no preenchimento da inscrição para o MedioTec. || Auxiliei os alunos no preenchimento da inscrição para o MedioTec. ||
 * ^  || 5º || Dar suporte na finalização da Gincana Escolar. || Instalei o som, microfone, registrei as atividades da gincana e auxiliei na realização de algumas provas, desinstalei o som e microfone. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante a dia. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Não foi possível realizar esta ação devido ao mal tempo. Participou da reunião sobre as atividades dos 40 anos do MS. || Atendimento a professora Antonia Luciana - Oficina Scratch - 3º Encontro. || Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar a professora Josaine na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. || Não foi possível realizar esta ação devido ao mal tempo. Participou da reunião sobre as atividades dos 40 anos do MS. || Atendimento a professora Patrícia - Oficina Scratch - 2º Encontro. || Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Não foi possível realizar esta ação devido ao mal tempo. Participou da reunião sobre as atividades dos 40 anos do MS. || Atender a professora Sueli. || Elaborei com a professora Sueli atividade no Jclic sobre as Regiões Brasileiras.
 * ^  || 4º || Atender a professora Maria Cristina. || Apresentei a professora Cristina sugestões de como trabalhar geografia, matemática e português com os alunos do 2º ano do ensino fundamental.
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Atendimento a professora Antonia Luciana - Oficina Scratch - 3º Encontro. || Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Patrícia - Oficina Scratch - 3º Encontro. || Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. || Atender o professor Junior. || Participei da reunião sobre a criação de um filme para expor no evento dos 40 anos do MS. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Elisângela - Oficina Scratch - 4º Encontro. || Inserir som aos personagens e ao jogo, configurar o tempo desse som e editá-lo; aumentar e diminuir o volume. || Atendimento a professora Sueli- Oficina Scratch - 3º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atender a professora Maria Cristina. || Apresentei a professora sugestões de como trabalhar alguns conteúdos com os alunos do 2º ano do ensino fundamental. Também agendamos as aulas para a execução das atividades planejadas.
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Devido a chuva não compareceu nenhum pai. Realizei a divulgação dos acontecimentos da escola nas redes sociais, e reforcei o convite para os pais virem responder o questionário. Link Facebook. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Devido a chuva não compareceu nenhum Pai. Realizei estudo dos textos do módulo IV do curso Tecnologias Digitais. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Realizei estudo dos textos do módulo IV do curso Tecnologias Digitais. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Devido a chuva não compareceu nenhum Pai. Realizei estudo dos textos do módulo IV do curso Tecnologias Digitais. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Realizei a exploração do site duolingo exigência do curso Tecnologias Digitais. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Devido a chuva não compareceu nenhum Pai. Realizei estudo dos textos do módulo IV do curso Tecnologias Digitais. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Atender a professora Maria Cristina. || Em conjunto com a professora elaboração atividade no Jclic sobre o trânsito para ser aplicada aos alunos do 2º ano do ensino fundamental.
 * ^  || 5º ||   ||   || Atendimento a professora Lígia - Oficina Scratch - 2º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Elisângela. || Elaborei com a professora Elisângela atividade sobre Regiões do Brasil no programa JCLIC.
 * ^  || 2º || Atender a professora Maria Dória. || A professora solicitou formação a respeito do uso do Google Formulário para criação de provas. Apresentei os recursos e de como pode elaborar suas provas. || Realizar limpeza dos computadores da STE. || Realizei limpeza dos computadores da STE. Auxiliei a direção na manutenção da rede elétrica da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Jéssica. || Discutimos sobre a utilização de slides e maquetes no ensino do 9º ano do ensino fundamental. || Participar da Webconferência. || Participei da Webconferência sobre o PGDI. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Devido a chuva nenhum pai compareceu para responder o questionário. Assim, realizei a inserção dos projetos da escola na wikispaces e google drive. || Participar da Webconferência. || Participei da Webconferência sobre o PGDI. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Devido a chuva nenhum pai compareceu para responder o questionário. Assim, realizei a inserção dos projetos da escola na wikispaces e google drive. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e para a próxima semana. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Instalar atividade Jclic nos computadores da STE. || Instalei atividade Jclic sobre Regiões do Brasil nos computadores da STE.
 * ^  || 2º || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos. || Não foi possível realizar a ação prevista devido a falta de internet. Tentei abrir chamado para os modens queimados. || Auxiliar a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. || Não foi possível realizar a ação prevista devido a falta de internet. Acompanhei o técnico da OI na troca dos modens da escola. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Josaine. || Não foi possível realizar a ação prevista devido a falta de internet. Tentei substituir o modem queimado da escola. || Atendimento a professora Sueli - Oficina Scratch - 4º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Inserir som aos personagens e ao jogo, configurar o tempo desse som e editá-lo; aumentar e diminuir o volume. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Rosana. || Não foi possível realizar a ação prevista devido a falta de internet. Abri chamado para a troca dos modem da escola, dois queimados. || Atendimento a professora Elza - Oficina Scratch - 2º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Ensinar a utilizar os comandos de movimentação do personagem fazendo com que ele ande, pule, mude de fantasia, mude de direção e mude de posição; aumentar, diminuir e excluir personagem. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Auxiliar a professora Elisângela na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Não foi possível realizar a ação prevista devido a falta de internet. Abri chamado para a troca dos modem da escola, dois queimados. || Atendimento a professora Lígia - Oficina Scratch - 3º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atendimento a professora Antônia Luciana - Oficina Scratch - 3º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Reelaborei a lista de presença do curso Jornal Escolar para colher as assinaturas. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no acesso e manusei da atividade criada no Jclic sobre as Regiões do Brasil.
 * ^  || 3º ||   ||   || Atender a professora Josiane. || Apresentei a professora Josiane a sugestão de trabalhar com jogos interativos a partir de movimentos no Xbox. || Atender a professora Lígia. || Acompanhei a palestra sobre Maria da Penha vai a escola, registrei em fotografia o evento. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Momento de Estudo. || Realizei a atividade 2 do módulo IV do curso Tecnologias Digitais. ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante o dia. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento a professora Patrícia - Oficina Scratch - 3º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da aparência; inserir falas, iniciar diálogo entre personagens; explorar comandos de controle, inserir repetições ou espera na programação. || Momento de Estudo. || Auxiliei o professor wéliton na montagem de cenário para gravação de vídeo aula pelos alunos do ensino médio. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender o professor Wéliton. || Auxiliei o professor na montagem de cenário para gravação de vídeo aula pelos alunos do ensino médio. || Atender a professora Cícera. || Apresentei a professora Cícera sugestões de como trabalhar a disciplina de matemática com os alunos do 3º ano do ensino fundamental. Também realizamos o agendamento das aulas planejadas.
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Elisângela - Oficina Scratch - 4º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Inserir som aos personagens e ao jogo, configurar o tempo desse som e editá-lo; aumentar e diminuir o volume. || Atender a professora Irinéia. || Apresentei a professora Irinéia sugestão de trabalhar provas online através do Google Formulário com os alunos do 9º ano do ensino fundamental para prepará-los para as provas externas. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Auxiliar a professora Josaine na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Josaine e a turma do 4º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do site estudamos para realizar contas de matemática. || Atender o professor Jairo. || Verifiquei a documentação dos alunos que irão realizar o curso Médiotec em Ivinhema. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Atender a professora Lígia. || Discuti com a professora Lígia a possibilidade de a mesma estar acompanhando os alunos que participam do Jornal a realizar entrevista no correio da cidade. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Magda. || Apresentei a professora Magda a sugestão de trabalhar com jogos interativos a partir de movimentos no Xbox. ||   ||   || Momento de Estudo. || Realizei scaneamento e envio dos documentos dos alunos para a realização da matriculo no curso Médiotec. ||
 * ^  || 2º || Auxiliar a professora Maria Cristina no manuseio do projetor com os alunos do 2º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Cristina e a turma do 2º ano do ensino fundamental no manuseio do projetor para assistir vídeos sobre lendas folclóricas. Também auxiliei a professora Josaine e a turma do 4º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do site estudamos para realizar contas de matemática. ||   ||   || Pesquisar recursos tecnológicos para a disciplina de Inglês. || Realizei scaneamento e envio dos documentos dos alunos para a realização da matriculo no curso Médiotec. ||
 * ^  || 3º || Enviar documentação dos alunos para o MédioTec. || Scaniei os documentos dos alunos do 2º e 3º ano do ensino médio para realizar a inscrição no curso MédioTec. ||   ||   || Atender o professor Junior. || Realizei scaneamento e envio dos documentos dos alunos para a realização da matriculo no curso Médiotec. ||
 * ^  || 4º || Pesquisar recursos tecnológicos para a disciplina de Física e Química. || Scaniei os documentos dos alunos do 2º e 3º ano do ensino médio para realizar a inscrição no curso MédioTec. ||   ||   || Atender o professor Moíses. || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atualizar portfólio do PROGETEC. || Atualizei portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Scaniei e enviei a documentação de mais 2 alunos que irão fazer a inscrição do curso MédioTec. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender a professora Maria Dória. || Auxiliei a professora Maria Dória na montagem das provas bimestrais no google formulário, inserindo imagem, texto e as respostas. || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do site Luz do Saber para construir cartões. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Vanessa. || Apresentei a professora Vanessa o site Zygotebodi para trabalhar sistema urinário. || Atender a professora Jucilene. || Cadastrei com a professora Jucilene seus alunos do 9º ano do ensino fundamental no site Duolingo para realizar as atividades de inglês. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Rosana. || Cadastrei com a professora Rosana seus alunos do 9º ano do ensino fundamental no site Duolingo para realizar as atividades de inglês. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Auxiliei a professora Cícera e seus alunos do 3º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do siteestudamos para realizar contas de matemática. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Auxiliar a professora Elisângela na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Elisângela na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Edujogatfix já presente nos computadores da STE. || Auxiliar a professora Jucilene na STE com os alunos do 7º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Jucilene na STE com os alunos do 7º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do site Duolingo na realização de atividades de inglês referente a atividade 3 do curso Tecnologias Digitais. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos. || Verifiquei os agendamentos dos recursos tecnológicos realizado pelos professores e disponibilizei no mural. || Atender a professora Juliana. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar a professora Rosana na STE com os alunos do 9º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Rosana na STE com os alunos do 9º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio ao site
 * ^  || 3º || Auxiliar a professora Maria Cristina na STE com os alunos do 2º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Maria Cristina na STE com os alunos do 2º ano do ensino fundamental no acesso ao site Edujogatifx presente no computado, lendas brasileiras. || Auxiliar a professora Maria Cristina na STE com os alunos do 2º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Maria Cristina na STE com os alunos do 2º ano do ensino fundamental no acesso ao site Edujogatifx presente no computado, lendas brasileiras. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Elaborar horário do PROGETEC do mês de Setembro. || Elaborei o horário do PROGETEC do mês de Setembro. || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no manuseio e acesso ao site
 * ^  || 5º || Auxiliar a professora Elisângela na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Elisângela na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio ao software Scratch para a criação de jogos. || Atendimento a professora Lígia - Oficina Scratch - 4º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Inserir som aos personagens e ao jogo, configurar o tempo desse som e editá-lo; aumentar e diminuir o volume. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento a professora Lígia - Oficina Scratch - 4º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Inserir som aos personagens e ao jogo, configurar o tempo desse som e editá-lo; aumentar e diminuir o volume. || Auxiliar a professora Josiane na STE com os alunos do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Josiane na STE com os alunos do 2º ano ensino fundamental na montagem e manuseio do Xbox para realizar jogos interativos através de movimentos. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender o professor Jairo. || Auxiliei a professora Maria Cristina com os alunos do 2º ano do ensino fundamental no acesso ao software Jclic e a atividade sobre trânsito. || Atendimento a professora Patrícia - Oficina Scratch - 5º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da caneta inserindo linhas de diferentes cores utilizando um personagem; utilizar os comandos de variável na criação de jogos matemáticos. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Cícera. || Apresentei a professora Cícera sugestões de como trabalhar a disciplina de português. || Acompanhar o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) || Acompanhei o preenchimento do questionário sobre a Avaliação Externa - SAIEMS. (PAIS) ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Auxiliar a professora Magda na STE com os alunos do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Magda na STE com os alunos do 4º ano ensino fundamental na montagem e manuseio do Xbox para realizar jogos interativos através de movimentos. || Atender a professora Sueli. || Discuti com a professora Sueli as próximas atividades programadas sobre as Regiões do Brasil, como slides, atividades no jclic e apresentação. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Auxiliar a professora Magda na STE com os alunos do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Magda na STE com os alunos do 5º ano ensino fundamental na montagem e manuseio do Xbox para realizar jogos interativos através de movimentos. || Auxiliar a professora Josiane na STE com os alunos do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Josiane na STE com os alunos do 2º ano ensino fundamental na montagem e manuseio do Xbox para realizar jogos interativos através de movimentos. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Auxiliar a professora Lígia na STE com os alunos do 8º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Lígia na STE com os alunos do 8º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch para que os alunos se familiarizassem com o programa e posteriormente criassem atividades. || Momento de Estudo. || Postei atividades realizadas na escola no facebook e blog da escola. Face e Blog. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atender o professor Wéliton. || Auxiliei o professor Wéliton na instalação do programa Sony Vegas de edição de vídeos para a atividade que está desenvolvendo com os alunos do ensino médio. Criação de Vídeos sobre Geografia. || Dar suporte na realização de palestra dos Agentes de Saúde. || Auxiliei na montagem do datashow, registrei a palestra. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Atendimento a professora Sueli - Oficina Scratch - 5º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da caneta inserindo linhas de diferentes cores utilizando um personagem; utilizar os comandos de variável na criação de jogos matemáticos. || Dar suporte na realização de palestra dos Agentes de Saúde. || Acompanhei e registrei a palestra. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Atender a professora Mariana. || Apresentei a professora Mariana sugestões de trabalhar com slides ou pesquisa na disciplina de Educação Física com os alunos do 6º ao 9º ano do ensino médio para dinamizar as aulas. || Dar suporte na realização de palestra dos Agentes de Saúde. || Acompanhei e registrei a palestra e desmontei os equipamentos. ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atender a professora Magda. || Devido a mudança de horário pelo fato de uma professora não ter vindo, não foi possível realizar a ação. Assim, utilizei a aula para arrumar computador que estava desligando sozinho. || Atender o professor Tiago. || Apresentei ao professor Tiago sugestões de trabalhar com os DVDs da TV Escola para discutir filosofia e sociologia com os alunos do ensino médio. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Elisângela - Oficina Scratch - 5º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Explorar os comandos da caneta inserindo linhas de diferentes cores utilizando um personagem; utilizar os comandos de variável na criação de jogos matemáticos. || Atender a professora Jucilene. || Apresentei a professora Jucilene sugestões de trabalhar Inglês através do site Babbel que possui vários níveis em inglês. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Maria Dória. || Devido a professora não estar na escola por motivos pessoais não foi possível realizar a ação planejada. Assim, utilizei a aula para editar um vídeo com os alunos do projeto Uso de vídeo educacional. || Atender a professora Cláudia. || Apresentei a professora Claudia sugestões de trabalhar com os DVDs da TV Escola para discutir História com os alunos do ensino médio. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender o professor Júnior. || Discuti com o professor Junior o projeto do Filme que será produzido com os alunos para o MS 40 Anos. || Atender o professor Jacó. || Apresentei ao professor Jacó sugestões de trabalhar com vídeos em sala de aula, onde o aluno pode produzir vídeos explicando algum experimento interessante que aprendeu na disciplina de ciências. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atender a professora Jéssica. || A partir da solicitação da professora sobre experimentos de física, apresentei o site phet que possui várias atividades de diferentes disciplinas. || Atendimento a professora Elza - Oficina Scratch - 4º Encontro. || <span style="color: #000000; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Inserir som aos personagens e ao jogo, configurar o tempo desse som e editá-lo; aumentar e diminuir o volume. ||   ||   ||