Corpo+Humano

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Escola Estadual “Joaquim Gonçalves Ledo.”. Ivinhema, 23/04/2009. Professora: Cleuza Medina Teixeira Ortiz Ano: 7º Turma: A Turno: Matutino Componente curricular/ Disciplina: Língua Estrangeira – Inglês Período 06/04 a 22/04 || || || || || || RELATO REFLEXIVO
 * Planejamento
 * Habilidades a serem alcançadas:
 * Expressar frases usando vocabulário relativo as partes do corpo.
 * A coerência da interpretação na leitura e escrita;
 * Expressar claramente através da música as partes do corpo humano.
 * Utilizar jogos para ampliar o vocabulário.
 * Utilizar exercícios de pratica oral, escrita, auditiva e leitura.
 * Conteúdo:
 * The human body.
 * Estratégias/ Situação didática/ Procedimentos:
 * Leitura das partes do corpo humano;
 * Atividades (jogos, cruzadas, exercícios de relação figura e escrita);
 * Confecção de cartazes;
 * Músicas.
 * Recursos didáticos:
 * Reprografia;
 * Dicionários;
 * Cadernos;
 * Cartazes;
 * Quadro negro;
 * Sala de tecnologia.
 * Avaliação:
 * Participativa;
 * Escrita.

Este é um portfolio da disciplina de Língua Estrangeira Inglês, ele contem amostras de algumas atividades resolvidas pelos alunos. A sala foi dividida em grupos e as atividades foram realizadas em sala de aula e sala de tecnologia. ** Sala de aula: **
 * Leitura;
 * Músicas;
 * Atividades de pesquisa (tradução);
 * Confecção do cartaz.
 * Sala de tecnologia: **
 * Site/ [|www.englishexercises.org]
 * Site/ [|www.brincandoseaprende.org.br]
 * 1) pesquisas
 * 2) jogos
 * 3) músicas
 * 4) vídeos
 * 5) atividades com partes do corpo humano ( exercícios para completar, palavras cruzadas, etc...)