Julho+2015


 * Data

Quarta

01/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Auxiliar a direção na coleta dos resultados das avaliações da SAEMS, Prova Brasil, IDEB, ENEM. || Auxiliou a direção na coleta dos resultados das avaliações da SAEMS, Prova Brasil, IDEB, ENEM. || Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || Pesquisou e estudou propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias.

Link (Para o ensino da matemática - GeoGebra)

Link (Ensino da Biologia)

Link (Sistema Circulatório) ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Gravar as histórias infantis com os alunos e professores que participam do projeto Rádio Web e Site na escola. || **Gravou as histórias infantis com o aluno Leonardo e a professora Irinéia. A gravação faz parte do projeto rádio web e site.** || Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || Pesquisou e estudou propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias.

Link (Para o ensino da matemática - GeoGebra)

Link (Ensino da Biologia)

Link (Sistema Circulatório) ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Gravar as histórias infantis com os alunos e professores que participam do projeto Rádio Web e Site na escola. || **Gravou as histórias infantis com o aluno Leonardo e a professora Irinéia. A gravação faz parte do projeto rádio web e site.** || Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || Pesquisou e estudou propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias.

Link (Jogos de Biologia)

Link (Corpo Humano) ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Auxiliar a direção na coleta dos resultados das avaliações da SAEMS, Prova Brasil, IDEB, ENEM. || Auxiliou a direção na coleta dos resultados das avaliações da SAEMS, Prova Brasil, IDEB, ENEM. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Ligar para H2L para resolver o problema da leitura das impressoras. || Ligou para H2L para resolver o problema da leitura das impressoras. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||
 * Data

Quinta

02/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Limpar computadores da STE. || Limpou os computadores da STE. || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina. || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Limpar computadores da STE. || Limpou os computadores da STE. || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender as professoras Patrícia e Luciana para discutir formas de trabalhar com os alunos utilizando a lousa digital para o ensino de matemática. || Atendeu a professora Luciana em sua hora atividade para mostrar algumas funções na lousa digital que pode ser utilizada na disciplina de matemática. || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina ||   ||   ||
 * ^  || 4º || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisou e estudou propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Link (Simulador de ciências, física, matemática) || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina ||  ||   ||
 * ^  || 5º || Atender o professora Tiago para discutir alguns recursos tecnológicos como a lousa digital para ser utilizada no ensino de história em sala de aula. || Não foi possível realizar a ação com o professor Tiago, pois ele estava atendendo um aluno com necessidades especiais para realizar prova. || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina || Oficina sobre Configuração de modem no NTE Nova Andradina ||   ||   ||
 * Data

Sexta

03/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atualizar o facebook e blog da escola com as produções dos professores e alunos. || Pesquisou e realizou testes para instalar o software Geogebra. (software voltado para o ensino de matemática). ||   ||   || Atender o professor Junior em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. || Atendeu o professor Junior em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. ||
 * ^  || 2º || Atualizar o facebook e blog da escola com as produções dos professores e alunos. || Pesquisou e realizou testes para instalar o software Geogebra. (software voltado para o ensino de matemática). ||   ||   || Atender a professora Juciline em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. || Atendeu a professora Juciline em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. ||
 * ^  || 3º || Organizar o material produzido (histórias infantis) e disponibilizar na rádio web da escola. || Organizou o material produzido (histórias infantis), tratando a qualidade do áudio, montando a história. ||   ||   || Limpar os teclados dos computadores. || Foi limpado o teclado dos computadores que estavam com sujeira entre as teclas. ||
 * ^  || 4º || Organizar o material produzido (histórias infantis) e disponibilizar na rádio web da escola. || Organizou o material produzido (histórias infantis), tratando a qualidade do áudio, montando a história. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e as serem realizadas na próxima semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e as serem realizadas na próxima semana. ||
 * ^  || 5º || Limpar os teclados dos computadores. || Foi limpado o teclado dos computadores que estavam com sujeira entre as teclas. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e as serem realizadas na próxima semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e as serem realizadas na próxima semana. ||
 * Data

Segunda

06/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores para a semana e disponibilizar no mural dos professores. || Verificou os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores para a semana e disponibilizou no mural dos professores. || Realizar a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. || Participou da reunião com a coordenação e direção para discutir a realização da Avaliação Institucional Externa. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Elaborar o vídeo de execução do projeto lousa digital, projetor proinfo e DVDs da TV escola e postar na wikispaces da escola. || Elaborou o vídeo de execução do projeto lousa digital, projetor proinfo e DVDs da TV escola e postou na wikispaces da escola. || Realizar a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. || Realizou a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Elaborar o vídeo de execução do projeto lousa digital, projetor proinfo e DVDs da TV escola e postar na wikispaces da escola. || Elaborou o vídeo de execução do projeto lousa digital, projetor proinfo e DVDs da TV escola e postou na wikispaces da escola. || Realizar a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. || Realizou a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Elaborou o vídeo de execução do projeto lousa digital, projetor proinfo e DVDs da TV escola e postou na wikispaces da escola. || Realizar a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. || Realizou a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Realizar a configuração do modem da STE para limitar o acesso do mesmo. || Auxiliou a coordenação no scaneamento e anexação da ata da reunião no sistema SAIEMS. ||
 * Data

Terça

07/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar a secretária e a direção na caracterização escolar na Avaliação Institucional Externa. || Auxiliou a secretária e a direção na caracterização escolar na Avaliação Institucional Externa. ||   ||   || Realizar a configuração do modem da coordenação para limitar o acesso do mesmo. || Realizou a configuração do modem da coordenação para limitar o acesso do mesmo. ||
 * ^  || 2º || Auxiliar a secretária e a direção na caracterização escolar na Avaliação Institucional Externa. || Auxiliou a secretária e a direção na caracterização escolar na Avaliação Institucional Externa. ||   ||   || Realizar a configuração do modem da coordenação para limitar o acesso do mesmo. || Realizou a configuração do modem da coordenação para limitar o acesso do mesmo. ||
 * ^  || 3º || Realizar a gravação das histórias infantis com a aluna Estefani e Lavinia e a professora Rosana. Atividade do projeto rádio web e site na escola. || Realizou a gravação das histórias infantis com a aluna Estefani e Lavinia e a professora Rosana. Atividade do projeto rádio web e site na escola. ||   ||   || Atender o professor Wéliton em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. || Atendeu o professor Wéliton em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. Foi trabalhado com o professor alguns site que ensinam geografia através de jogos online. Segue em anexo os links.

Link (Geografia - Linha do Tempo)

Link (Site Noas com várias atividades de Geografia) ||
 * ^  || 4º || Realizar a gravação das histórias infantis com a aluna Estefani e Lavinia e a professora Rosana. Atividade do projeto rádio web e site na escola. || Realizou a gravação das histórias infantis com a aluna Estefani e Lavinia e a professora Rosana. Atividade do projeto rádio web e site na escola. ||   ||   || Atender a professora Juciline em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. || Atendeu a professora Jucilene em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. Foi trabalhado com a professora alguns site que ensinam Língua Portuguesa através de jogos online. Segue em anexo os links.

Link (Grammar Disorder)

Link (Show Game) ||
 * ^  || 5º || Atender a professora Rosana em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. || Atendeu a professora Rosana em sua hora atividade para trabalhar alguns recursos tecnológicos dando sugestões de como utilizar em sala de aulas. Foi trabalhado com a professora alguns site que ensinam português através de jogos online. Segue em anexo os links.

Link (site noas)

Link (Palavras cruzadas) ||  ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. ||
 * Data

Quarta

08/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Link (Diversidade de jogos para o ensino fundamental)
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisou e estudou propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias.

Link (Jogos educativos) || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e o dia. ||  ||   || Link (Diversidade de jogos para o ensino fundamental)
 * ^  || 2º || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisou e estudou propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias.

Link (Jogos educativos) || Realizar a gravação das histórias infantis com os alunos da professora Maria. Atividade do projeto rádio web e site na escola. || **Aplicou a formação sobre o programa Sam BroadCaster que é responsável por colocar a rádio web no ar. Foi realizado a formação com os professores: Irinéia, Valdirene, Rosana e Junior. Foi explorado os recursos do programa e ensinado como colocar a rádio no ar. Não foi explorado muito a fundo o programa, pois essa parte do projeto não será executada devido a falta de equipamento, o único equipamento que dava certo não está funcionando.** ||  ||   ||
 * ^  || 3º || Organizar o material produzido (histórias infantis) e disponibilizar na rádio web da escola. || Organizou o material produzido (histórias infantis) para posteriormente disponibilizar no site e rádio da escola. || Realizar a gravação das histórias infantis com os alunos da professora Maria. Atividade do projeto rádio web e site na escola. || A**plicou a formação sobre o programa Sam BroadCaster que é responsável por colocar a rádio web no ar. Foi realizado a formação com os professores: Irinéia, Valdirene, Rosana e Junior. Foi explorado os recursos do programa e ensinado como colocar a rádio no ar. Não foi explorado muito a fundo o programa, pois essa parte do projeto não será executada devido a falta de equipamento, o único equipamento que dava certo não está funcionando.** ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Organizar o material produzido (histórias infantis) e disponibilizar na rádio web da escola. || Foi refeito e pegado as assinaturas dos professores que participaram da oficina de histórias em quadrinhos para ser enviada ao NTE. || Auxiliar a direção e coordenação na distribuição dos logins e senhas e explicação dos procedimentos para os pais ou responsáveis, para que os mesmos respondessem o questionário da Avaliação Institucional Externa (SAIEMS) || Auxiliou a direção e coordenação na distribuição dos logins e senhas e explicação dos procedimentos para os pais ou responsáveis, para que os mesmos respondessem o questionário da Avaliação Institucional Externa (SAIEMS) ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Organizar o material produzido (histórias infantis) e disponibilizar na rádio web da escola. || Foi refeito e pegado as assinaturas dos professores que participaram da oficina de histórias em quadrinhos para ser enviada ao NTE. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data

Quinta

09/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Acompanhar a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. || Acompanhou a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. Auxiliou os professores e funcionários para responder o questionário da SAIEMS. ||   ||   || Acompanhar a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. || Acompanhou a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. Auxiliou os professores e funcionários para responder o questionário da SAIEMS. ||
 * ^  || 2º || Acompanhar a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. || Acompanhou a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. Auxiliou os professores e funcionários para responder o questionário da SAIEMS. ||   ||   || Acompanhar a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. || Acompanhou a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. Auxiliou os professores e funcionários para responder o questionário da SAIEMS. ||
 * ^  || 3º || Acompanhar a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. || Acompanhou a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. Auxiliou os professores e funcionários para responder o questionário da SAIEMS. ||   ||   || Acompanhar a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. || Acompanhou a coordenação e direção no preenchimento dos questionários da avaliação institucional externa que será preenchida pelos alunos, pais, professores e funcionários. Auxiliou os professores e funcionários para responder o questionário da SAIEMS. ||
 * ^  || 4º || Atualizar a wikispaces da escola com os vídeos de execução dos projetos e planos de aula realizado pelos professores. || Atualizou a wikispaces da escola com os vídeos de execução dos projetos e planos de aula realizado pelos professores. ||   ||   || Verificar a execução dos agendamentos dos recursos tecnológicos pelos professores no portal de sistemas SED assinalando se foram ou não executados. || Verificou execução dos agendamentos dos recursos tecnológicos pelos professores no portal de sistemas SED assinalando se foram ou não executados. ||
 * ^  || 5º || Atualizar a wikispaces da escola com os vídeos de execução dos projetos e planos de aula realizado pelos professores. || Atualizou a wikispaces da escola com os vídeos de execução dos projetos e planos de aula realizado pelos professores. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. ||
 * Data

Sexta

10/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Acompanhar e registrar as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Acompanhou e registrou as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Acompanhar e registrar as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Acompanhou e registrou as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Acompanhar e registrar as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Acompanhou e registrou as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Acompanhar e registrar as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Acompanhou e registrou as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Acompanhar e registrar as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Acompanhou e registrou as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. || Verificar a execução dos agendamentos dos recursos tecnológicos pelos professores e assinalar se foram ou não executados no portal de sistemas SED. || Acompanhou e registrou as atividades da gincana que será realizada na escola como fechamento de bimestre. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Organizar a STE, computadores, equipamentos tecnológicos da escola. || Organizou a STE, computadores, equipamentos tecnológicos da escola para sair em recesso. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Organizar a STE, computadores, equipamentos tecnológicos da escola. || Organizou a STE, computadores, equipamentos tecnológicos da escola para sair em recesso. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||   ||   ||
 * Data

Terça

28/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Organizar e limpar a sala de tecnologia para que os professores possam utiliza-la. || Organizou e limpou a sala de tecnologia para que os professores possam utiliza-la. Devido a paralisação para as férias os equipamentos ficaram empoeirados. ||   ||   || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||
 * ^  || 2º || Organizar e limpar a sala de tecnologia para que os professores possam utiliza-la. || Organizou e limpou a sala de tecnologia para que os professores possam utiliza-la. Devido a paralisação para as férias os equipamentos ficaram empoeirados. ||   ||   || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||
 * ^  || 3º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana de volta as aulas. ||   ||   || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||
 * ^  || 4º || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações a serem realizadas durante a semana de volta as aulas. ||   ||   || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||
 * ^  || 5º || Verificar os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores para a semana. || Verificou os agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores para a semana. ||   ||   || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||
 * Data

Quarta

29/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Organizar e editar material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. || Organizou e editou material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. Foi melhorado o áudio das histórias gravadas e feito vídeos para a mesma. || Organizar e editar material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. || **Aplicou a formação sobre o site WIX que é responsável por colocar as produções realizadas o projeto Online. Foi realizado a formação com os professores: Irinéia, Valdirene, Rosana e Junior, onde foi explorado seus recursos de edição da plataforma, de publicação e organização das postagens.** ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Organizar e editar material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. || Organizou e editou material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. Foi melhorado o áudio das histórias gravadas e feito vídeos para a mesma. || Organizar e editar material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. || **Aplicou a formação sobre o site WIX que é responsável por colocar as produções realizadas o projeto Online. Foi realizado a formação com os professores: Irinéia, Valdirene, Rosana e Junior, onde foi explorado seus recursos de edição da plataforma, de publicação e organização das postagens.** ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Organizar e editar material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. || Organizou e editou material do Projeto Rádio Web e site na escola para dar continuidade ao projeto. Foi melhorado o áudio das histórias gravadas e feito vídeos para a mesma. || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||   ||   ||
 * Data

Quinta

30/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atualizar o quadro permanente de professores na wikispaces da escola. || Atualizou o quadro permanente de professores na wikispaces da escola, pois houve mudanças de professores, bem como seus horários e horas atividades. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || Realizou estudo sobre o aplicativo Geogebra para conhecer suas ferramentas para que assim possa ser apresentado ao professor de matemática, consequentemente ele possa estar explorando com seus alunos. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atender a professora Cícera em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Acompanhou, junto com a direção da escola, as supervisoras de avaliação externa da SED na averiguação das condições da escola, bem como o andamento da avaliação AIEMS. As mesmas registraram em fotos todo o espaço da escola. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || Realizou estudo sobre o aplicativo Geogebra para conhecer suas ferramentas para que assim possa ser apresentado ao professor de matemática, consequentemente ele possa estar explorando com seus alunos. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Atender a professora Maria Dória em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Acompanhou, junto com a direção da escola, as supervisoras de avaliação externa da SED na averiguação das condições da escola, bem como o andamento da avaliação AIEMS. As mesmas registraram em fotos todo o espaço da escola. || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || Acompanhou, junto com a direção da escola, as supervisoras de avaliação externa da SED na averiguação das condições da escola, bem como o andamento da avaliação AIEMS. As mesmas registraram em fotos todo o espaço da escola. || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13.3333330154419px;">Pesquisar e estudar propostas de recursos tecnológicos para passar aos professores para que os mesmos utilizem em suas metodologias. || Pesquisou recursos na lousa digital para apresentar aos professores de ciências. Conteúdo Pirâmide de alimentação. || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia e a semana. ||
 * Data

Sexta

31/07/2015 || Aula || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || Ação Planejada || Ação desenvolvida || O PROGETEC está auxiliando a direção devido ser uma atividade urgente cobrada pela SED. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e o dia. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e preencheu o campo das ações que serão realizadas na 1º semana de agosto. ||  ||   ||
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atualizar a wikispaces da escola com a planilha de ação do PROGETEC referente ao mês de agosto. || Atualizou a wikispaces da escola com a planilha de ação do PROGETEC referente ao mês de agosto. || Acompanhar a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS na sala de tecnologia. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. O PROGETEC está auxiliando a direção devido ser uma atividade urgente cobrada pela SED. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender a professora Patricia em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Apresentou à professora Patricia o software Geogebra voltado para a matemática. Foi uma apresentação inicial, apenas para reconhecer o programa, pois o mesmo é um pouco complexo e necessita de mais estudos. || Atender a professora Elza em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. O PROGETEC está auxiliando a direção devido ser uma atividade urgente cobrada pela SED. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Maria de Oliveira em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Mostrou à professora Maria Oliveira os áudios e vídeos das histórias que os alunos produziram no projeto rádio web e site escolar, para que posteriormente apresente essas histórias aos seus alunos em sala de aula. || Atender a professora Valdirene em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Atendeu a professora Valdirene em sua hora atividade para explicação de como transformar PDF em WORD e como formatar o arquivo. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender o professor Jacó em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação. O PROGETEC está auxiliando a direção devido ser uma atividade urgente cobrada pela SED. || Atualizar o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e o dia. || Atualizou o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana e preencheu o campo das ações que serão realizadas na 1º semana de agosto. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atender o professor Tiago em sua hora atividade para planejar suas aulas inserindo recursos tecnológicos presentes na escola. || Acompanhou a direção e alunos no preenchimento do questionário da avaliação da AIEMS pelos alunos na sala de tecnologia solicitado pela Secretaria de Educação.