__Criando+Histórias+em+quadrinhos__

** PROJETO INTERDISCIPLINAR: //CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS// ** ** AGOSTO/2009 ** ** DISTRITO DE AMANDINA ** ** IVINHEMA – MS ** ** ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO ** ** PROJETO INTERDISCIPLINAR: //CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS// ** Projeto realizado pelas professoras multiplicadoras da sala de tecnologias educacionais, Sirlene de Souza B. das Virgens e Ticyara Halik Smanioto Vicente juntamente com as professores de Língua Portuguesa (Vanuza e Joirdes – Matutino; Alessandra e Daiane – Vespertino), Artes (Adriana – Matutino; Cícera – Vespertino) e Inglês (Cleuza – Matutino; Daiane – Vespertino) do Ensino Fundamental e Médio (6º ao 1º ano E.M). ** AGOSTO/2009 ** ** DISTRITO DE AMANDINA ** ** IVINHEMA – MS ** **SUMÁRIO**
 * ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO **
 * 1. IDENTIFICAÇÃO....................................................................................................**
 * 2. INTRODUÇÃO.........................................................................................................**
 * 3. JUSTIFICATIVA......................................................................................................**
 * 4. PÚBLICO – ALVO....................................................................................................**
 * 5. OBJETIVO GERAL.................................................................................................**
 * 5.1 OBJETIVO ESPECÍFICO......................................................................................**
 * 6. AÇÕES.......................................................................................................................**
 * 7. METODOLOGIA.....................................................................................................**
 * 8. CRONOGRAMA......................................................................................................**
 * 9. AVALIAÇÃO.............................................................................................................**

**1. IDENTIFICAÇÃO** Escola Estadual Joaquim Gonçalves Ledo Projeto Interdisciplinar: Criando Histórias em Quadrinhos Envolvidos: Alunos e professores do 6º ano do Ensino Fundamental ao 1º ano do Ensino Médio de Língua Portuguesa, Artes, Inglês e STE Período: Setembro a dezembro/2009 **2. INTRODUÇÃO** Nos dias atuais as tecnologias aparecem como sendo as ferramentas do futuro e para o futuro, no entanto muitos docentes ainda apresentam resistência às mesmas. Boa parte das escolas já estão equipadas com as mesmas mas, a metodologia dos professores continuam as mesmas, o velho quadro, giz e o livro didático. Uma outra grande dificuldade encontrada no ambiente escolar é o trabalho interdisciplinar que, em um primeiro momento, parece um “bicho de ste cabeças” e todos acabam fazendo seu trabalho de forma isolada. Pode-se citar ainda uma terceira dificuldade que é visualizada nas escolas, que é a falta de motivação dos alunos no que diz respeito à leitura e à escrita. Com base nos três pontos citados acima – uso das tecnologias, dificuldade do trabalho interdisciplinar e falta de motivação pela leitura e escrita – é que faz-se necessária a intervenção deste projeto que visa amenizar e até onde for possível sanar esses problemas detectados na nossa unidade escolar.

**3. JUSTIFICATIVA** Considerando algumas das dificuldades encontradas na E.E. Joaquim Gonçalves Ledo como: ü Resistência ao uso das tecnologias; ü Dificuldade do trabalho interdisciplinar entre professores e; ü  Falta de motivação dos alunos quanto à leitura e à escrita. Faz-se necessária a intervenção das professoras multiplicadoras da STE junto aos professores regentes de Língua Portuguesa (Vanuza e Joirdes – Matutino; Alessandra e Daiane – Vespertino), Artes (Adriana – Matutino; Cícera – Vespertino) e Inglês (Cleuza – Matutino; Daiane – Vespertino) do Ensino Fundamental e Médio (6º ao 1º ano E.M), para que assim criem-se métodos de ensino mais atrativo para os alunos e proporcione uma aprendizagem mais significativa, utilizando histórias em quadrinhos e, com essa intervenção ajudar a amenizar as dificuldades citadas.

**4. PÚBLICO-ALVO** ü Professores do 6º ano do Ensino Fundamental ao 1º ano do Ensino Médio das seguintes disciplinas: o Língua Portuguesa o Artes o Inglês ü Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 1º ano do Ensino Médio do período matutino e vespertino.

**5. OBJETIVO GERAL** ü Desenvolver através das tecnologias a capacitação de professores de Língua Portuguesa (Vanuza e Joirdes – Matutino; Alessandra e Daiane – Vespertino), Artes (Adriana – Matutino; Cícera – Vespertino) e Inglês (Cleuza – Matutino; Daiane – Vespertino) do Ensino Fundamental e Médio (6º ao 1º ano E.M), para que os mesmos possam trabalhar de forma interdisciplinar, tornando o processo ensino-aprendizagem mais significativo.

**5.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS** ü Promover a interação entre professores da STE, professores regentes e alunos; ü Proporcionar aos professores(as) regentes métodos de ensino-aprendizagem mais significativos e atrativos para os alunos; ü Despertar nos alunos o interesse pela leitura e escrita, através das histórias em quadrinhos; ü Promover uma maior integração dos professores(as) com as novas tecnologias.

**6. AÇÕES** 1. Capacitar professores(as) das disciplinas envolvidas quanto à montagem das histórias em quadrinhos no site (Obs: estamos definindo ainda o site); 2. Apresentar aos alunos o site escolhido; 3. Incentivar os alunos a criarem histórias em quadrinhos na sala de aula; 4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> Agendar horários na STE para que os professores juntamente com seus alunos possam confeccionar as histórias. 5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> Montar um gibi com as melhores histórias criadas.

**7. METODOLOGIA** Primeiramente haverá a capacitação dos professores(as) das disciplinas de Língua Portuguesa (Vanuza e Joirdes – Matutino; Alessandra e Daiane – Vespertino), Artes (Adriana – Matutino; Cícera – Vespertino) e Inglês (Cleuza – Matutino; Daiane – Vespertino) do Ensino Fundamental e Médio (6º ao 1º ano E.M) quanto ao uso do site escolhido e as demais ferramentas que se tornarem necessárias para a criação das histórias. Em seguida será realizada a apresentação do site aos alunos envolvidos no projeto e os mesmos serão incentivados pelos professores a criarem suas historinhas em sala de aula para posteriormente serem criadas no site. Serão agendados horários para que os professores possam trazer os alunos até a sala de tecnologias para confeccionarem suas histórias utilizando o site escolhido. Depois que as histórias forem montadas serão selecionadas as melhores e será criado um gibi. Para concluir o projeto, professores e alunos apresentarão o trabalho para a comunidade escolar.

**8. CRONOGRAMA** **ATIVIDADE DESENVOLVIDA** || **Nº DE AULAS** || **DATA** || **PROFESSORAS STE** || Capacitar professores(as) regentes para uso do site. || A definir || A definir || Sirlene e Ticyara || Apresentar o site aos alunos. || A definir || A definir || Professores(as) regentes, professoras da STE. || Criar histórias em quadrinhos || A definir || A definir || Professores(as) regentes e alunos(as) || Agendamento de horários na STE para confecção das historinhas. || A definir || A definir || Professoras STE, professores(as) regentes || Criar gibi com as histórias || A definir || A definir || Professores STE, professores(as) regentes e alunos(as) ||

**9. AVALIAÇÃO** Será avaliado o desempenho dos alunos bem como o interesse apresentado pelos mesmos no decorrer do desenvolvimento do projeto e como produto final do trabalho será confeccionado um gibi com as melhores histórias criadas.