Projeto+O+Papel+do+Jogo+na+Matemática

**Distrito de Amandina- Municipío de Ivinhema - MS** **PROJETO: “O papel do jogo na matemática”** “**Aprender e Socializar de forma lúdica”** **Amandina,MS, 2009.** **ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO** **PROJETO: “O papel do jogo na matemática”** “**Aprender e Socializar de forma lúdica”** Projeto desenvolvido pelos professores: Antônia Luciana Gerônimo Reberte e Cleuza Medina Teixeira Ortiz e Claudemir Foratin de Oliveira da disciplina de matemática da E.E. Joaquim Gonçalves Ledo. Amandina,MS, 2009. Este projeto tem como objetivo, estimular o interesse e a participação dos alunos, através de aulas diferenciadas. Sendo assim o uso de jogos e curiosidades no ensino de matemática, busca fazer com que as crianças e adolescentes gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do aluno envolvido. A aprendizagem através de jogos, como dominó, palavras cruzadas, memória e outros permitem que o aluno faça
 * ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM GONÇALVES LEDO**
 * INTRODUÇÃO**

Alunos do 5 ao 9 Ano do Ensino Fundamental nos periodos matutino e vespertino.
 * Publico Alvo:**

**JUSTIFICATIVA** Este trabalho justifica-se pela necessidade de ensinar matemática desenvolvendo o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós, como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, concentração, atenção, raciocínio lógico e senso cooperativo.

**OBJETIVO GERAL** Desenvolver a linguagem matemática de forma lúdica.

**OBJETIVOS ESPECIFICOS**
 * Proporcionar ao aluno atividades lúdicas e desafiadoras;
 * Estimular o gosto pela matemática através de jogos educativos;
 * Favorecer o desenvolvimento de atitudes de segurança para resolver problemas.

**METODOLOGIA** Para melhor atingir os objetivos propostos serão utilizadas atividades que envolvam interação entre os alunos.

**RECURSOS DIDATICOS** Jogos diversos como: Como a proposta deste projeto buscou-se despertar nos alunos o espírito de cooperação e o trabalho em grupo, onde através do mesmo percebe-se que os alunos têm aumentado sua auto-estima, além de participarem mais durante as aulas de matemática, seja comentando com os amigos ou respondendo as questões propostas. Verificamos que quando as crianças ou jovens brincam, demonstram prazer e alegria em aprender. Dessa forma eles têm oportunidades de lidar com suas energias, em busca da satisfação de seus desejos. Portanto é desejável buscar conciliar a alegria de brincadeiras com a aprendizagem escolar. O projeto se encontra no site: __|http://stejgl.wikispaces.com__
 * Dominó da tabuada;
 * Dominó de adição e subtração;
 * Jogo de STOP com a tabuada;
 * Desafios tanto em grupo como individual;
 * Jogos e pesquisa na internet.
 * CONSIDERAÇÕES FINAIS**