OUTUBRO+2017

Segunda 02/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Terça 03/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Preparei músicas sobre o MS, editei os vídeos e documentários com os professores. ||  ||   || Evento MS 40 Anos || Montei microfone, projetor, acompanhei as atividades e registrei com vídeo e fotos. || Quarta 04/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 05/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sexta 06/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 09/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Terça 10/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 11/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 12/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sexta 13/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 16/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || ||  ||   || Terça 17/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quarta 18/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 19/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sexta 20/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 23/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Terça 24/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Jogos de Colorir, Professora de Arte a presença do PROGETEC era importante devido a conexão da internet estar ruim e a necessidade de auxiliar os alunos pequenos. ||  ||   || a presença do PROGETEC era importante devido a conexão da internet estar ruim e a necessidade de auxiliar os alunos pequenos. ||  ||   ||   ||   || Quarta 25/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Quinta 26/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Sexta 27/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Segunda 30/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Terça 31/10/2017 || Aula || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida || Ação Planejada || Ação Desenvolvida ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar os professores na realização de atividade para o MS 40 Anos. Edição dos vídeos e documentários. || Devido a falta de energia não foi possível realizar a edição dos vídeos. Portanto auxiliei os professores na organização das salas para o evento MS 40 anos. || Verificar som e telão da escola para a realização do evento MS 40 Anos. || Devido a falta de energia não foi possível realizar a verificação do som. Portanto auxiliei os professores na organização das salas para o evento MS 40 anos. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar os professores na realização de atividade para o MS 40 Anos. Edição dos vídeos e documentários. || Devido a falta de energia não foi possível realizar a edição dos vídeos. Portanto auxiliei os professores na organização das salas para o evento MS 40 anos. || Verificar som e telão da escola para a realização do evento MS 40 Anos. || Devido a falta de energia não foi possível realizar a verificação do som. Portanto auxiliei os professores na organização das salas para o evento MS 40 anos. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Auxiliar os professores na realização de atividade para o MS 40 Anos. Edição dos vídeos e documentários. || Devido a falta de energia não foi possível realizar a edição dos vídeos. Portanto auxiliei os professores na organização das salas para o evento MS 40 anos. || Verificar apresentações e os recursos que serão necessários para a realização. || Verifiquei o cronograma apresentações e os recursos que seriam necessários para a realização. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Auxiliar os professores na realização de atividade para o MS 40 Anos. Edição dos vídeos e documentários. || Devido a falta de energia não foi possível realizar a edição dos vídeos. Portanto auxiliei os professores na organização das salas para o evento MS 40 anos. || Verificar apresentações e os recursos que serão necessários para a realização. || Verifiquei o cronograma apresentações e os recursos que seriam necessários para a realização. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Auxiliar os professores na realização de atividade para o MS 40 Anos. Edição dos vídeos e documentários. || Devido a falta de energia não foi possível realizar a edição dos vídeos. Portanto auxiliei os professores na organização das salas para o evento MS 40 anos. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar na organização do evento MS 40 Anos. || Auxiliei na organização do evento MS 40 Anos. Montei telão e o som. ||   ||   || Evento MS 40 Anos || Montei microfone, projetor, acompanhei as atividades e registrei com vídeo e fotos. ||
 * ^  || 2º || Auxiliar na organização do evento MS 40 Anos. || Auxiliei na organização do evento MS 40 Anos. Montei telão e o som. ||   ||   || Evento MS 40 Anos || Montei microfone, projetor, acompanhei as atividades e registrei com vídeo e fotos. ||
 * ^  || 3º || Auxiliar na organização do evento MS 40 Anos. || Auxiliei na organização do evento MS 40 Anos. Preparei músicas sobre o MS, editei os vídeos e documentários com os professores. ||   ||   || Evento MS 40 Anos || Montei microfone, projetor, acompanhei as atividades e registrei com vídeo e fotos. ||
 * ^  || 4º || Auxiliar na organização do evento MS 40 Anos. || Auxiliei na organização do evento MS 40 Anos.
 * ^  || 5º || Auxiliar na organização do evento MS 40 Anos. || Auxiliei na organização do evento MS 40 Anos. ||   ||   || Evento MS 40 Anos || Montei microfone, projetor, acompanhei as atividades e registrei com vídeo e fotos. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Momento de Estudo || Auxiliei professores, alunos, funcionários na desmontagem dos equipamentos e das salas que foram utilizados para a realização do evento MS 40 anos. || Momento de Estudo. || Realizei a verificação do email da escola, fiz recado sobre a nova forma de agendamento dos recursos e disponibilizei no mural dos professores. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atender o professor Wéliton. || Auxiliei professores, alunos, funcionários na desmontagem dos equipamentos e das salas que foram utilizados para a realização do evento MS 40 anos. || Atender a professora Cícera. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante a semana. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atender a professora Elisângela. || Auxiliei professores, alunos, funcionários na desmontagem dos equipamentos e das salas que foram utilizados para a realização do evento MS 40 anos. || Auxiliar a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. (Oficina Scratch) || Como veio poucos alunos a professora preferiu transferir a aula para quinta-feira. Assim, organizei cabos, extensões, telão, mesas e computadores da STE. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atender a professora Ana Duveza. || Auxiliei professores, alunos, funcionários na desmontagem dos equipamentos e das salas que foram utilizados para a realização do evento MS 40 anos. || Auxiliar a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. (Oficina Scratch) || Montar projetor, acompanhar e registrar palestra sobre Suicídio ministrada pela Psicóloga da CEM. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atualizar o portfólio do PROGETECs || Postei as fotos do evento MS 40 Anos nas redes sociais da escola. Facebook. || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. (Oficina Scratch) || Montar projetor, acompanhar e registrar palestra sobre Suicídio ministrada pela Psicóloga da CEM. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atender a professora Juliana. || Realizei leitura do texto 1 da atividade 1 do curso Moodle, pois devido as atividades do MS 40 Anos não houve tempo para a leitura. || Momento de Estudo. || Realizei a limpeza dos computadores da STE. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atender a professora Jucilene. || Auxiliei a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch, na criação de jogos. (Oficina Scratch) || Atender a professora Lígia. || Realizei a limpeza dos computadores da STE. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Atender a professora Elza. || Tirei dúvida da professora quanto a alguns comandos do programa Scratch, em como realizar atividade com contas. || Atender o professor Junior. || Realizei a atividade 1 do curso Moodle e postei na plataforma. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Atender o professoro Jacó. || Auxiliei o professor Jacó na realização de downloads de vídeos a partir do site youtube utilizando o site ssyoutube. || Atender o professor Moíses. || Apresentei ao professor Moisés sugestão de trabalho na disciplina de química e física na utilização de áudio e vídeo em suas aulas, estimulando o protagonismo dos alunos. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Momento de Estudo. || Auxiliei a professora Sueli na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch, na criação de jogos. (Oficina Scratch) || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante o dia. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Publiquei atividades realizadas pela escola MS 40 Anos. Facebook. || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Organizei e enviei matéria das atividades realizadas na escola para publicação no site do NTE e SED. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Publiquei atividades realizadas pela escola MS 40 Anos. Facebook. || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Organizei e enviei matéria das atividades realizadas na escola para publicação no site do NTE e SED. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Registrei atividades do Dia das Crianças, montei som e música. || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Registrei atividades do Dia das Crianças, montei som e música. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Registrei atividades do Dia das Crianças, montei som e música. || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Devido a chuva e falta de energia não foi possível realizar atividades do dia das crianças nesse período. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Registrei atividades do Dia das Crianças, montei som e música. || Auxiliar na realização das atividades do Dia das Crianças. || Devido a chuva e falta de energia não foi possível realizar atividades do dia das crianças nesse período. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Feriado ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Não Letivo ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar agendamentos dos recursos para a semana. || Verifiquei os agendamentos dos recursos para a semana e disponibilizei no mural dos professores. Organizei os computadores, cabos da STE. || Auxiliar a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. || Auxiliei a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. Separei as fotos e os arquivos que serão anexados ao projeto. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Preparar material para aplicação da oficina Hot Potatoes. || Preparei material para aplicação da oficina Hot Potatoes, software de instalação e revisão do aplicativo. || Atendimento o professor Wéliton - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Josaine - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível atender a professora Josaine, pois a mesma esta de atestado médico. Assim, realizei o cadastro na plataforma SNCT para cadastrar as atividades desenvolvidas na escola com o uso da tecnologia. || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Juliana com os alunos do 1º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio das atividades de matemática criadas no JCLIC.
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Rosana - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. ||  Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo.  || Atendimento a professora Elza - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atendimento a professora Magda - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Auxiliar a professora Luciana na STE com os alunos do 8º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Luciana na STE com os alunos do 8º ano do ensino fundamental para o acesso e manuseio do programa Scratch na criação de jogos matemáticos. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Momento de estudo. || Realizei estudo sobre o software Hot potaoes JCross para apresentar aos professores na oficina. Organizei matéria sobre uso de vídeos na aprendizagem para enviar à publicação. || Auxiliar a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. || Auxiliei a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. Anexei fotos e links das atividades desenvolvidas no evento. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Atendimento a professora Ana Duveza - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Auxiliar a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. || Auxiliei a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. Anexei fotos e links das atividades desenvolvidas no evento. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Atendimento a professora Josiane - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atender a professora Cláudia. || Apresentei a professora Cláudia sugestões de trabalhar com a plataforma Google Classroom com os alunos do ensino médio na disciplina de história. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Auxiliar a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch na criação de jogos matemáticos. || Momento de estudo. || Organizei arquivos criados pelos alunos nos computadores da STE para evitar que os mesmos excluam documentos importantes. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch na criação de jogos matemáticos. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante o dia. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Verificar execução dos agendamentos no portal de sistemas SED. || Verifiquei a execução dos agendamentos dos recursos tecnológicos realizados pelos professores no portal de sistemas SED. || Auxiliar a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. || Auxiliei a coordenação na elaboração do relatório do projeto MS 40 Anos. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento o professor Junior - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Sueli - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Cícera - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Irinéia - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Elisângela - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Auxiliar a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Sueli na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch na criação de jogos matemáticos. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atendimento a professora Maria Cristina - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Devido a professora estar atendendo aluno no reforço, não foi possível atende-la. Portanto, realizei a organização da estrutura do projeto MS 40 Anos. ||   ||   ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento a professora Magda - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   || Momento de estudo. || Realizei a inserção de fotos no projeto MS 40 Anos. ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Jéssica - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível atender a professora, pois a mesma estava em reunião de pais. Portanto, realizei a inserção de fotos no projeto MS 40 Anos. ||   ||   || Atendimento ao professor Junior - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||
 * ^  || 3º || Atendimento ao professor Jairo - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível atender a professora, pois a mesma estava em reunião de pais. Portanto, auxiliei alunos do Ensino Médio na edição de vídeos sobre filosofia no programa Sony Vegas. ||   ||   || Atendimento ao professor Tiago - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Maria Dória - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível atender a professora, pois a mesma estava em reunião de pais. Portanto, auxiliei alunos do Ensino Médio na edição de vídeos sobre filosofia no programa Sony Vegas. ||   ||   || Inserir atividades na plataforma SNCT. || Inseri as atividades desenvolvidas na plataforma SNCT (Semana da TEcnologia). ||
 * ^  || 5º || Momento de Estudo || Realizei o estudo do site Google Classroom para apresentar aos professores para realizar atividade. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Publicar atividades realizadas na escola nas redes sociais. || Auxiliei a professora Elisângela na instalação e no manuseio do programa Audacity na edição de áudios para utilizar com seus alunos do 5º ano do ensino fundamental. || Atendimento a professora Mariana - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Devido a professora estar em reunião de pais, não foi possível realizar a ação. Portanto, realizei a finalização do projeto MS 40 Anos e enviei ao CRE-9. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Rosana - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento ao professor Jacó - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Inseri as atividades realizadas na escola na plataforma SNCT (Semana da Tecnologia). Foram vários o projetos, palestras, oficinas inseridas. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Juliana (Substituindo a professora Josaine) - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Jucilene - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Atendi a professora Claudia para realizar a sua inscrição Google sala de aula para realizar a atividade na plataforma com os alunos do ensino médio. Também inserimos uma atividade sobre enviar resenha crítica sobre o filme Lutero. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Vanessa - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Devido a professora estar em reunião de pais, não foi possível realizar a ação. Portanto, instalei o programa Scratch em um computador que estava faltando. Também organizei o projeto MS 40 anos para enviar ao CRE-9. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Inseri as atividades realizadas na escola na plataforma SNCT (Semana da Tecnologia). Foram vários o projetos, palestras, oficinas inseridas. Até o momento já são 13 esperando aprovação. ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações realizadas durante o dia. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º ||   ||   || Atendimento a professora Jéssica - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Momento de Estudo. || Realizei estudo do aplicativo JMix que faz parte do programa Hot Potatoes para entender como funciona, pois ele não estava respondendo aos comandos corretamente. ||
 * ^  || 2º ||   ||   || Auxiliar a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Elza na STE com os alunos do 4º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch na criação de jogos matemáticos. (Finalização da atividade da oficina Scratch) || Pesquisar ideias sobre oficinas para o ano de 2018. || Realizei pesquisa de possíveis cursos/oficinas para aplicar aos professores no ano de 2018. ||
 * ^  || 3º ||   ||   || Inserir projetos e oficinas na plataforma do SNCT. || Inseri palestras realizadas na escola em 2017 na plataforma do SNCT (Semana de Tecnologia). || Atender a professora Claudia. || Auxiliei a professora no manuseio da plataforma Google Classroom na inserção de recados e atividades e de como cadastrar os alunos no portal. ||
 * ^  || 4º ||   ||   || Atendimento a professora Elza - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Momento de Estudo. || Pesquisei recursos para a disciplina de Arte sobre pintura para apresentar ao professor de Arte. Depois de visitar vários sites encoontrei os seguintes jogos de pintura: Imagine Arte, Professora Barbie. ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Atendimento a professora Lígia - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível atender a professora Lígia devido a mesma ter mandado substituto. Portanto, auxiliei a professora Josiane na ste com os alunos do 2º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio de jogos educativos. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante o dia. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento ao professor Tiago - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Devido a trocaa de horário por motivo da reunião com pais, não foi possível atender o professor. Assim, elaborei a lista de presença da oficina Scratch. || Atender a professora Antonia Luciana. || Não foi possível atender a professora Luciana devido a mesma estar participando da reunião de pais. Portanto,auxiliei a professora Maria Dória na STE com os alunos do 3º ano do ensino fundamental no manuseio e acesso aos site
 * ^  || 2º || Atender a professora Maria Dória. || Como solicitado pela professora que queria site de jogos de colorir, apresentei a mesma as opções de jogos: Jogos de Colorir, Professora de Arte. A professora irá trabalhar as cores primárias e secundárias. || Atendimento a professora Ana Duveza - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Cícera - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Auxiliei a professora Elisângela na STE com os alunos do 5º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do teste para a prova brasil através do site educajogos. || Auxiliar a professora Patrícia na STE com os alunos do 7º ano do ensino fundamental. || Auxiliei a professora Patrícia na STE com os alunos do 7º ano do ensino fundamental no acesso e manuseio do programa Scratch para a finalização do jogo matemático da oficina Scratch. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento ao professor Jairo - 1º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Sueli - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Elaborar lista de presença da oficina Scratch. || Auxiliei a professora Maria Dória na STE com os alunos do 3º ano do ensino fundamental no manuseio e acesso aos site Jogos de Colorir, Professora de Arte
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Momento de Estudo. || Realizei atualização do site da escola com recursos tecnológicos utilizados durante o ano para não perder esses recursos pro próximo ano. Site ||   ||   || Momento de Estudo. || Realizei atualização do site da escola com recursos tecnológicos utilizados durante o ano para não perder esses recursos pro próximo ano. Site ||
 * ^  || 2º || Atendimento ao professor Wéliton - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   || Atender o professor Wéliton. || Conversei com o professor Weliton a respeito da gravação de vídeos sobre a matéria, como gravar, onde gravar, como editar, e passar para os alunos do ensino médio. ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Rosana - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   || Atendimento a professora Lígia - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Vanessa - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   || Momento de Estudo. || Não foi possível realizar a ação planejada devido o mau tempo como raios e trovões. ||
 * ^  || 5º || Atendimento a professora Maria Cristina - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Não foi possível realizar a ação planejada devido o mau tempo como raios e trovões. ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento a professora Magda - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Realizar pesquisa de recursos para apresentar aos professores. || Auxiliei a professora Claudia e os alunos no registro dos alunos no site Google Sala de Aula, criando Gmail para aqueles q não possuem e orientando em como realizar a atividade na plataforma. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Cícera - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível realizar a ação devido a mudança de horário e da palestra sobre Bullying. Portanto, acompanhei e registrei a palestra. || Atendimento a professora Juliana - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possivel atender a professora devido a mesma estar na premiação do Agrinho. Assim, auxiliei a professora Claudia e os alunos no registro dos alunos no site Google Sala de Aula, criando Gmail para aqueles q não possuem e orientando em como realizar a atividade na plataforma. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento ao professor Tiago - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível realizar a ação devido a mudança de horário e da palestra sobre Bullying. Portanto, acompanhei e registrei a palestra. || Atendimento a professora Josiane - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Irinéia - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento ao professor Jacó - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Auxiliei o professor Wéliton e os alunos do ensino médio na edição de vídeos para a disciplina de geografia no programa Sony Vegas. ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Momento de Estudo. || Auxiliei o professor Wéliton e os alunos do ensino médio na edição de vídeos para a disciplina de geografia no programa Sony Vegas. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Atendimento a professora Maria Dória - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Mariana - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Auxiliei a professora Claudia e os alunos no registro dos alunos no site Google Sala de Aula, criando Gmail para aqueles q não possuem e orientando em como realizar a atividade na plataforma. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Elisângela - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Momento de estudo. || Auxiliei a professora Claudia e os alunos no registro dos alunos no site Google Sala de Aula, criando Gmail para aqueles q não possuem e orientando em como realizar a atividade na plataforma. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Publicar atividades realizada pelos professores nas redes sociais da escola. || Publiquei atividades realizada pelos professores nas redes sociais da escola. Facebook. || Atendimento a professora Jucilene - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Auxiliei a professora Claudia e os alunos no registro dos alunos no site Google Sala de Aula, criando Gmail para aqueles q não possuem e orientando em como realizar a atividade na plataforma. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Momento de estudo. || Iniciei a elaboração do relatório da atividade 1 do módulo VI referente ao Google Classroom para enviar ao portal posteriormente. || Atendimento ao professor Jacó - 2º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Explorar os recursos da ferramenta JCross do Hot Potatoes e criar exercícios de palavras cruzadas; inserir texto na grande, mudar estilo da grade, mudar fonte, acrescentar título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atender a professora Jéssica. || Iniciei a elaboração do relatório da atividade 1 do módulo VI referente ao Google Classroom para enviar ao portal posteriormente. || Atualizar o portfólio do PROGETEC. || Atualizei o portfólio do PROGETEC com as ações desenvolvidas durante o dia. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Realizar limpeza da STE. || Realizei limpeza da STE. || Momento de Estudo || Atualizei datas de projetos no SNCT. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Realizar limpeza da STE. || Realizei limpeza da STE. || Atendimento ao professor Wéliton - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Juliana - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Josiane - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Rosana - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Elza - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 5º || Atualizar datas de projetos no SNCT. || Não foi possível realizar esta ação devido o mau tempo. Foram desligados os equipamentos. || Atendimento a professora Lígia - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * Data
 * ^  ||   || Matutino || Matutino || Vespertino || Vespertino || Noturno || Noturno ||
 * ^  || 1º || Elaborar horário do PROGETEC para o mês de novembro. || Elaborei horário do PROGETEC para o mês de novembro,postei na wikispaces da escola e no portal de sistemas. || Atender a professora Cláudia. || Verifiquei com a professora Claudia as atividades realizadas pelos alunos na plataforma Google Classroom, ensinado como atribuir notas aos alunos. ||   ||   ||
 * ^  || 2º || Atendimento a professora Maria Dória - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || Não foi possível atender a professora Dória, pois a mesma estava de atestado. Portanto, elaborei vídeo de execução do projeto Scratch. || Atendimento a professora Ana Duveza - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 3º || Atendimento a professora Cícera - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Momento de estudo. || Realizei instalação de projetor, registrei e acompanhei a palestra sobre DST realizada pela secretaria de saúde. ||   ||   ||
 * ^  || 4º || Atendimento a professora Jairo - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. || Atendimento a professora Sueli - 3º Encontro - Oficina Hot Potatoes. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px;">Construir exercícios de combinação de colunas, inserindo textos e/ou imagens a partir do aplicativo JMatch presente no hot potatoes; inserir novo item, mudar e excluir item, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo. ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   || Momento de estudo. || Auxiliei os alunos do ensino médio na edição de vídeos no programa Sony Vegas. ||   ||   ||

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 * Instalar e abrir o programa Hot Potatoes; explorar as funções do aplicativo JCloze presente no Hot Potatoes e criar atividade de preenchimento de juntar pistas; inserir texto, coluna, título, abrir e salvar atividade; criar atividade exemplo.